El servei, gestionat i dirigit per la Fundació Salut i Comunitat (FSC) a Altea (Alacant), de titularitat de la Generalitat Valenciana, està participant en el projecte “Aprenent a mediar”, emmarcat dins del mòdul de Mediació Comunitària del Cicle Formatiu Superior de 1r d’Integració Social que s’està impartint en aquest curs, a l’Institut d’Ensenyament Secundari (IES) La Malladeta de Villajoyosa, a la província d’Alacant. L’activitat s’està realitzant a la sala d’Usos Múltiples de l’institut, en horari de tardes, atenent la disponibilitat i el funcionament de la residència..

A través del projecte, s’està duent a terme una col·laboració conjunta, l’alumnat de l’institut realitza diferents activitats d’aprenentatge-servei amb els nens, nenes i adolescents del servei, amb els quals s’estan treballant habilitats relacionades amb la resolució de conflictes i la construcció de convivència positiva en entorns comunitaris, promovent la participació activa dels joves en la millora del seu entorn social.

Alguns dels objectius del programa són fomentar el diàleg i la comunicació efectiva entre els/les adolescents per prevenir conflictes; desenvolupar habilitats de mediació per a la resolució pacífica de problemes dins de la comunitat; promoure el respecte i l’empatia, tot potenciant la cohesió social i la inclusió; impulsar la participació activa dels/de les adolescents en la resolució de conflictes comunitaris, així com ensenyar tècniques i estratègies de mediació i negociació que els permetin actuar com a mediadors al seu entorn.

Per això, es recorrerà a una metodologia, basada en:

  • Tallers participatius: s’organitzaran sessions interactives, en què els/les adolescents aprendran tècniques de mediació, com l’escolta activa, la identificació d’interessos comuns i la negociació.
  • “ Role-playing “ i simulacions de conflictes: s’utilitzaran escenaris de la vida real perquè l’alumnat pugui practicar les habilitats adquirides.
  • Debats i taules rodones: es fomentaran debats sobre temes comunitaris rellevants per als/les adolescents, com ara la violència escolar, el respecte a la diversitat i la convivència en espais públics.

Pel que fa als temes clau que s’abordaran en aquestes sessions són:

  • Conflictes i el seu impacte a la comunitat: s’analitzaran com els conflictes afecten la convivència i de quina manera la mediació els pot transformar en oportunitats de
  • Rols i competències del mediador comunitari: funcions i habilitats necessàries per actuar com a mediadors/es dins del seu propi entorn.
  • Procés de mediació: fases i tècniques per dur a terme una mediació

Finalment, pel que fa als resultats, s’espera que el projecte permeti que els nens, nenes i adolescents de la Residència d’acolliment general d’atenció a la infància i adolescència d’Altea:

  • Coneguin millor les diferents realitats amb què es trobaran a la societat, aprenent a respectar-les ia conviure pacíficament.
  • Estiguin millor capacitats per gestionar conflictes en els seus
  • Sigueu promotors d’una cultura de pau i diàleg en el vostre

Així mateix, possibilitarà que:

  • Es formi una xarxa de joves mediadors, capaços d’actuar en situacions
  • L’apoderament dels adolescents, no només com a receptors de coneixements, sinó també com a agents de canvi capaços de millorar la convivència al seu entorn social.

Tot això gràcies a la tasca que realitza la professora i coordinadora del projecte, Ana I. Alcázar García, de l’Institut d’Ensenyament Secundari (IES) La Malladeta de Villajoyosa.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.