"El voluntariado transforma tanto a quienes ayudan como a quienes son ayudados"
Con motivo de esta celebración, queremos rendir un homenaje especial a todos los voluntarios/as de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) por la labor que vienen realizando durante todo el año en nuestra entidad. En esta ocasión, hemos entrevistado a una voluntaria del Área de Atención a la Dependencia, Infancia y Adolescencia. Se trata de Raquel Fraga, graduada en Lengua y Literatura Española, voluntaria en el Centro Integral de Mayores (CIM) de Altea, en Alicante, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) y el Grupo Lagunduz, cuya titularidad depende del Ayuntamiento de Altea. Raquel nos cuenta, a través de esta entrevista, su experiencia como voluntaria.
- Estamos a unos días de la celebración del Día Internacional del Voluntariado, el próximo 5 de diciembre. ¿Qué significado tiene este día para ti?
Para mí, es una oportunidad para visibilizar el impacto que tiene el trabajo desinteresado de tantas personas en nuestra sociedad. Es un recordatorio de que el voluntariado, no solo transforma a quienes reciben la ayuda, sino también a quienes la ofrecen. Es un día para valorar el esfuerzo colectivo, compartir experiencias y agradecer la solidaridad que nos une.
- ¿Por qué decidiste hacer voluntariado en el CIM de Altea?
Fue un poco por la necesidad y el deseo de compartir mi pasión por la poesía con personas que pudieran disfrutar y enriquecerse con ella. Siempre quise formar un grupo, en el que todas las personas pudiéramos aportar algo, y este servicio me pareció el lugar ideal para llevar a cabo este proyecto. La calidez del centro y el interés de sus usuarios/as hicieron que la decisión fuera aún más acertada.
- ¿Habías hecho con anterioridad alguna otra actividad de voluntariado?
Si, suelo hacer voluntariado durante mis vacaciones en Asturias y Galicia, si bien de forma esporádica
- ¿En qué consiste, a grandes rasgos, tu labor como voluntaria en FSC?
Mi tarea como voluntaria consiste en enseñar a mis alumnos/as a escribir, leer e intentar interpretar un poema. Intento que descubran las emociones y los matices que hay detrás de las palabras, fomentando tanto la expresión personal como la capacidad de apreciar el trabajo de otras personas. También, promovemos un espacio donde compartir y debatir, siempre desde el respeto y la creatividad.
- ¿Desde cuándo vienes realizando esta tarea como voluntaria y con qué periodicidad acudes al centro?
Comencé en el año 2018 y, desde entonces, he mantenido una periodicidad de una vez por semana durante el curso lectivo. Cada clase es un momento especial lleno de disfrute y risas, en el que no solo enseño, sino que también aprendo de mis alumnos/as.
- ¿Qué te aporta, en especial, este voluntariado?
Me aporta una inmensa satisfacción personal. Ver cómo las personas descubren su voz poética, se abren a nuevas experiencias y comparten sus emociones, es muy gratificante para mí. También, me ha permitido crecer como persona, aprender de mis alumnos/as y reafirmar mi amor por la poesía y la enseñanza.
- ¿Cómo consideras que beneficia tu actividad a las personas usuarias del servicio?
La poesía es una forma de expresión muy poderosa, y creo que mi actividad les ofrece un espacio para reflexionar, conectar con sus emociones y compartirlas. Además, fomenta la creatividad, la autoestima y el trabajo en grupo. Muchos de ellos/as han descubierto talentos que no sabían que tenían, y esto les da mucha alegría y motivación.
- ¿Qué vivencias recuerdas con más cariño de tu actividad como voluntaria?
He tenido muchos momentos, y muy bonitos, pero, por ejemplo, uno de los mejores momentos es cuando se organizan eventos en el centro y hacemos recitales. Ver a mis alumnos/as declamar sus creaciones frente a los demás, emocionados y orgullosos, es algo inolvidable. Un instante que resume todo el esfuerzo, la creatividad y el compañerismo que hemos construido juntos.
- Hay personas que valoran hacer un voluntariado, pero no se acaban de decidir. ¿Qué les dirías a estas personas más indecisas?
En ese sentido, quisiera animar a otras personas a hacer voluntariado en el CIM de Altea o en cualquier otra entidad. Como he comentado anteriormente, es una experiencia que transforma tanto a quienes la reciben como a quienes la ofrecen. No importa cuál sea tu habilidad o pasión; siempre hay una forma de compartirla y hacer una diferencia en la vida de otras personas. Además, el CIM de Altea es un lugar maravilloso donde reina la acogida y el entusiasmo.
Los Círculos de Apoyo y Responsabilidad celebran 30 años transformando vidas en un evento con presencia de FSC
La comunidad internacional de los Círculos de Apoyo y Responsabilidad se ha reunido recientemente en Londres para celebrar tres décadas de trabajo incansable en la prevención y reducción del daño sexual. El evento, organizado por Circles UK y Circles Europe, ha reunido a profesionales, voluntariado y a personas expertas de diversos países para compartir experiencias, conocimientos y buenas prácticas en la implementación de este programa innovador. Círculos España participa activamente en la Asociación Europea CirclesEurope, en la que trabaja estrechamente con profesionales de otros países como Reino Unido, Holanda y Bélgica.
Entre las personas asistentes, se encontraban Mireia Oliva, directora de CerclesCat, y Miguel Brito, director de Círculos España de la Fundación Salud y Comunidad (FSC). Ambos compartieron su experiencia en la implementación de los Círculos en Cataluña y España, e intercambiaron conocimientos con otros compañeros/as que lideran este proyecto en otros países.
En España, el programa se lleva a cabo en la Comunidad Autónoma de Madrid, Valencia y Alicante, subvencionado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, con cargo a la asignación tributaria del 0,7% del IRPF, la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias del Ministerio del Interior y el apoyo de la Fundación “la Caixa”.
La participación ciudadana es clave para el éxito de este proyecto. Un “Círculo de Apoyo y Responsabilidad” está formado por una persona que ha cometido un delito sexual (Miembro Central), un grupo de 4 o 6 voluntarios/as, y un profesional. A este grupo se le denomina “Círculo interno”. Las personas voluntarias, a lo largo de su participación en el programa, cuentan con espacios de soporte y supervisión continuos, así como con jornadas de formación específicas.
Desde su origen en Canadá en 1994, los Círculos se han expandido por Europa y han demostrado ser una herramienta eficaz para abordar el complejo problema de la violencia sexual. Estos programas comunitarios se centran en trabajar de manera proactiva con personas que han cometido delitos sexuales, brindándoles apoyo, supervisión y oportunidades para cambiar su comportamiento.
La celebración del aniversario fue una oportunidad para reflexionar sobre los logros alcanzados en estos 30 años y para trazar el camino hacia el futuro. Terry Waite, reconocido por su labor humanitaria y su experiencia en la liberación de rehenes, ofreció un inspirador discurso de apertura, destacando la importancia de trabajar con los perpetradores de delitos sexuales para prevenir la reincidencia y construir comunidades más seguras.
Por su parte, Harry Nigh, pionero en la creación de los Círculos en Canadá, compartió su experiencia y visión sobre la evolución de estos programas. Nigh enfatizó la importancia de brindar apoyo y oportunidades a las personas que han cometido delitos sexuales, y destacó el papel fundamental del voluntariado en este proceso.
Los Círculos de Apoyo y Responsabilidad se basan en un enfoque integral que combina el apoyo comunitario con la supervisión individualizada. A través de la creación de redes de apoyo, este programa busca:
- Reducir el riesgo de reincidencia: al brindar apoyo y supervisión, los Círculos ayudan a las personas a desarrollar habilidades sociales y a tomar decisiones más saludables.
- Facilitar la reinserción social: ayudan a las personas a reconstruir sus vidas y a reintegrarse en sus comunidades.
- Promover la responsabilidad: fomentan la responsabilidad personal y la reparación del daño causado.
Los avances en la investigación y la creciente sensibilización social sobre esta problemática han abierto nuevas oportunidades para el desarrollo de estos programas, de ahí el optimismo respecto al futuro de los Círculos.
Durante el evento, se realizaron paneles de discusión, talleres y presentaciones, en los que se abordaron temas como:
- Los desafíos y oportunidades de los Círculos en diferentes contextos culturales.
- La importancia de la colaboración entre profesionales y voluntariado.
- El papel de la tecnología en la implementación de los Círculos.
- La necesidad de adaptar los programas a las necesidades específicas de cada persona.
Los Círculos de Apoyo y Responsabilidad se han extendido por toda Europa, y cada vez son más los países que se suman a esta iniciativa. El evento de Londres sirvió como un punto de encuentro para compartir experiencias, conocimientos y buenas prácticas, y para fortalecer la red internacional de Círculos.
En conclusión, los Círculos de Apoyo y Responsabilidad han demostrado ser una herramienta eficaz para abordar el complejo problema de la violencia sexual. Al celebrar 30 años de éxito, esta comunidad internacional reafirma su compromiso de seguir trabajando para crear un futuro más seguro para todas las personas.
Finaliza el Servicio Seafas_EVha con grandes beneficios para las personas en exclusión y/o riesgo de exclusión residencial de la Comunidad Valenciana
La Fundación Salud y Comunidad (FSC) ha concluido recientemente el Servicio de acompañamiento social en la adjudicación de viviendas gestionadas por la Entidad Valenciana de Vivienda y Suelo (EVha) para promover la inserción social, llevado a cabo durante dos años. Su objetivo general ha consistido en desarrollar actuaciones de acompañamiento social en las unidades de convivencia en el ámbito territorial de las provincias de Valencia, Alicante y Castellón, con el objetivo de promover la inserción social en la adjudicación de viviendas gestionadas por EVha.
En los últimos años, el vertiginoso aumento del precio de la vivienda y las crecientes dificultades de los hogares para hacer frente al acceso y su mantenimiento, han evidenciado que la exclusión residencial es uno de los principales problemas de la sociedad española. Prueba de ello es que, según el último barómetro del CIS, en tan solo un año, la preocupación por la vivienda ha aumentado en ocho puntos porcentuales[1].
Según fuentes del servicio, «desde el fin de la gran recesión, es decir, entre 2015 y 2021, el incremento del salario medio es del 10,2%. Los precios de vivienda en ese mismo periodo aumentaron un 26%. Es decir, el aumento del precio de la vivienda es 2,5 veces superior al aumento de los salarios. La situación es aún peor si nos traemos los datos hasta la actualidad, ya que entre 2015 y 2023 la vivienda ha aumentado en un 45%. El encarecimiento en estos dos últimos años ha sido vertiginoso».
También señalan que «lo mismo sucede con el alquiler, que en ese mismo periodo y con datos de la oferta de la vivienda, obtenidos de los portales inmobiliarios (portal Idealista), ha aumentado en un 44%3. Si nos vamos a los datos oficiales con el registro de las fianzas del Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana, solo entre 2019 y 2021 ha habido un incremento del 25%».
Por todo ello, que expone el fenómeno de urgencia habitacional que en estos momentos se da en la Comunidad Valenciana, y en el resto del territorio estatal, el Servicio de acompañamiento social en la adjudicación de viviendas gestionadas por la Entidad Valenciana de Vivienda y Suelo (EVha) para promover la inserción social, fundamentado en el acompañamiento a unidades de convivencia adjudicatarias de vivienda en alquiler social público, «ha supuesto una prestación de calidad en la atención a las personas en situación de exclusión residencial», enfatizan.
También, «una respuesta a las diferentes casuísticas que implican la adaptación de las unidades familiares y/o de convivencia adjudicatarias al nuevo inmueble, así como a su entorno más cercano (comunidad de propietarios, barrio, municipio…), permitiendo agilizar los procesos de entrega de vivienda y minimizando las dificultades de adaptación a la misma, al contar las personas adjudicatarias con una profesional técnica de referencia capacitada para canalizar sus demandas y resolver las primeras y principales dudas relacionadas con la incorporación a su nueva casa/comunidad vecinal, de forma, prácticamente, inmediata desde una perspectiva psicosocial y centrada en la atención de la persona», mantienen.
El servicio ha resultado ampliamente beneficioso para las personas en exclusión y/o riesgo de exclusión residencial de la Comunidad Valenciana. Respecto al balance final del mismo, a modo de resumen, cabe destacar los siguientes datos:
- 207 viviendas adjudicadas.
- 98% realiza un uso adecuado de la vivienda.
- 94% integrado en la comunidad.
- 88% se ha sumado a los acuerdos de la comunidad vecinal.
- Las familias valoran su satisfacción con el servicio prestado al 100%.
Desde el Servicio de acompañamiento social en la adjudicación de viviendas gestionadas por la Entidad Valenciana de Vivienda y Suelo (EVha), quieren agradecer la colaboración, buen ambiente y facilidades prestadas siempre por el equipo de referencia y las personas responsables del servicio de las tres provincias, ya que han promovido, en todo momento, el trabajo en equipo entre las dos entidades y la coordinación para la resolución de todas las cuestiones que se han ido sucediendo durante estos dos años de gestión, mostrando una gran disposición a ello desde el primer día. Por último, señalar que recientemente se ha publicado la nueva licitación y la intención de FSC es renovar el servicio por 4 años.
[1] Según el barómetro del CIS de julio de 2023. Estudio 3413. Recuperado el 11 de noviembre de 2023, de https://www.cis.es/documents/d/cis/es3413marpdf
Las mujeres residentes en la Comunidad Terapéutica «Can Coll» participan en distintas actividades con otras mujeres del Centro Cívico y Comunitario de Cardona
Las residentes de la Comunidad Terapéutica «Can Coll» de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) han asistido al XIII Encuentro de Mujeres del Bages en el Centro Cívico y Comunitario de Cardona, municipio de la provincia de Barcelona. Un total de cinco y una educadora social participaron en diferentes talleres organizados en la jornada. Asimismo, días más tarde, volvieron a acudir a este centro para tener otro encuentro. Concretamente, en el taller «Historia de las mujeres». Ambas experiencias fueron valoradas de forma positiva por ellas.
Los talleres que se ofrecieron fueron los siguientes: educar por la diversidad corporal y el respeto; danzaterapia para conectar con tu cuerpo a través del movimiento y decoración de una bolsa con temas empoderadores, hoja de macramé. Cada usuaria participó en aquel taller que más le gustó y, de esta forma, pudo compartir con otras mujeres un rato agradable. Seguidamente, cuando finalizaron los talleres, se ofreció un refrigerio a todas las participantes del encuentro, en el que siguieron estrechando lazos.
Posteriormente, tuvo lugar un monólogo, a cargo de la actriz Xènia Sellarés, denominado «Ginecólego? Todavía no toca?», que logró que las mujeres se divirtieran en estos momentos más distendidos y siguieran empatizando entre sí, a partir del diálogo de la obra.
Una vez finalizado el encuentro, desde el Centro Cívico y Comunitario de Cardona, les ofrecieron un detalle. Las residentes de «Can Coll», al llegar a la comunidad terapéutica, expresaron que la experiencia vivida había sido muy positiva.
Esta no ha sido la única participación de las mujeres de la Comunidad Terapéutica «Can Coll» de FSC en el Centro Cívico y Comunitario de Cardona. Días más tarde de la celebración de este encuentro, las residentes de la comunidad terapéutica y dos educadoras sociales del servicio, volvieron a acudir a este lugar para tener otro encuentro con mujeres, en el contexto de otro taller que se realiza periódicamente en el centro.
Concretamente, las mujeres que acuden al Centro Cívico y Comunitario se reúnen cada viernes para realizar el taller el «Historia de las mujeres». En este taller, en el que participaron las residentes de «Can Coll», realizado por la historiadora Rosa Montoriol, se pone en valor el importante papel desempeñado por la mujer a lo largo de la historia.
El taller se enmarca en las actividades de formación y crecimiento personal que ofrece el centro durante este último trimestre de 2024. La actividad se inició el pasado mes de octubre y finalizará el próximo mes de diciembre.
Según nos trasladan desde la Comunidad Terapéutica «Can Coll», cada viernes este grupo de mujeres se reúne durante una hora y media «para tratar temas que han hecho y hacen que la mujer viva confinada en el silencio, en la ignorancia y en la sumisión del poder masculino, lo cual nos resultó muy interesante».
En este sentido, «compartir experiencias y vivencias en este taller, ha hecho que este grupo de mujeres ponga en marcha una exposición sobre las mujeres a lo largo de la historia, donde se muestra su valor, a partir de los logros conseguidos». Esta exposición se puede visitar en la biblioteca municipal de Cardona.
Desde «Can Coll» también nos relatan otro hecho destacado y es que «en una de estas últimas sesiones del taller, nos esperó la directora del centro, Natalia Rodríguez, para enseñarnos las instalaciones y nos explico más concretamente las actividades que se hacen en el centro. También, nos proporcionó una lista de Casals Cívicos de Cataluña para que nuestras residentes puedan acceder, una vez finalicen el tratamiento».
«Una vez finalizada la explicación, entramos en el aula, en la que nos esperaban las 20 mujeres que participan en el taller, junto a Rosa. Las mujeres que allí se encontraban, se presentaron y después, lo hicimos nosotras. Pudimos compartir experiencias y vivencias relacionadas con su taller y, también, con el trabajo terapéutico que hacen las mujeres en la comunidad», explican.
Asimismo, apuntan que «vivimos una experiencia muy buena. Hubo una retroalimentación muy enriquecedora entre ambas partes, y momentos para la emoción, la empatía y la humildad en este espacio compartido. Por parte de las mujeres del taller, recibimos mucho apoyo y un gran soplo de esperanza hacia nuestras compañeras, recordándoles que ha sido y son muy valientes por acceder al recurso residencial y por cómo hablaban con transparencia de su adicción».
Por nuestra parte, compartimos el taller con un grupo de mujeres muy cohesionado, lleno de sororidad que mostraron un gran respeto hacia las mujeres usuarias.
Desde la Comunidad Terapéutica «Can Coll» de la Fundación Salud y Comunidad queremos agradecer a todas las mujeres del taller, y también a Rosa y a Natalia, esta cálida acogida y el extraordinario trato recibido.
El Programa PERSEO de FSC recibe un premio por su participación en el "Método Charlie" de la Asociación Generando Realidades
En un evento celebrado en el Centro Cultural de Casa de Vacas de Madrid, nuestro compañero Juan José Adrados recogió este premio, otorgado al Programa PERSEO (Programa Estratégico de Responsabilidad Social y Especialización Ocupacional) de la Fundación Salud y Comunidad (FSC). PERSEO se desarrolla desde el año 2020, gracias a la financiación para la realización de actividades de interés general consideradas de interés social, correspondientes a la Secretaria de Estado Derechos Sociales del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 del Gobierno de España.
El premio se otorgó, a modo de reconocimiento, por su colaboración con personas participantes del programa, en la aplicación de una herramienta digital de autoconocimiento denominada "Método Charlie", creada por la entidad Asociación Generando Realidades, basada en la metodología de gamificación que, a través del juego, ayuda a lograr objetivos y superar retos en la búsqueda de empleo. Esta herramienta tiene implementada la Inteligencia Artificial (IA), lo que posibilita un acompañamiento de las personas, tanto individualmente como en grupos, en su proceso de auto indagación. Ello les permite poner valor a sus “sueños”, definir sus objetivos y elaborar un plan de acción que les conduzca al éxito.
El programa PERSEO tiene un acuerdo de colaboración con la Asociación Generando Realidades para poder beneficiar a personas de prácticamente todo el territorio nacional. Con esta colaboración, se pretende que las personas derivadas participantes del programa, logren su propósito de alcanzar sus objetivos en la vida y, en particular, en el ámbito del empleo, incorporándose al mundo laboral en ese puesto de trabajo deseado y buscado. Es un método que se adapta a cualquier persona y colectivo, cubriendo un amplio abanico de sueños (objetivos) para que sea posible una trasformación, cambio y reinvención, proyectando a las personas a tener un plan de empleo y de vida.
Entre los asistentes al acto, se encontraba la presidenta de la Asociación Generando Realidades; el director general de Servicios Sociales e Integración de la Comunidad de Madrid, la directora del Centro Cultural Municipal Casa de Vacas y la presidenta de la Asociación Innicia, además de representantes de entidades como Transenxualia, Asociación Salva, Fundación José María de Llanos, Asociación Alicia y Guillermo y Fundación Eddy. También, participantes que han realizado el “Método Charlie” y que expresaron en primera persona sus buenos resultados y cómo les ha servido para superar retos y conseguir sus objetivos, no solo en el ámbito del empleo, sino en otros de la vida.
Este reconocimiento pone en valor la importancia del trabajo en red que realizamos desde el Programa PERSEO de FSC y nos motiva a continuar estableciendo sinergias para cubrir las necesidades de las personas en situación de exclusión y riesgo de exclusión social en su proceso de mejora de la empleabilidad.
La Residencia de Acogimiento General de atención a la Infancia y Adolescencia de Altea colabora en el proyecto "Aprendiendo a mediar" con alumnado del IES La Malladeta
El servicio, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Altea (Alicante), de titularidad de la Generalitat Valenciana, está participando en el proyecto "Aprendiendo a mediar", enmarcado dentro del módulo de Mediación Comunitaria del Ciclo Formativo Superior de 1º de Integración Social que se está impartiendo en el presente curso, en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) La Malladeta de Villajoyosa, en la provincia de Alicante. La actividad se está realizando en la sala de Usos Múltiples del instituto, en horario de tardes, atendiendo a la disponibilidad y funcionamiento de la residencia.
A través del proyecto, se está llevando a cabo una colaboración conjunta, realizando el alumnado del instituto diferentes actividades de aprendizaje-servicio con los niños, niñas y adolescentes del servicio, con los que se están trabajando habilidades relacionadas con la resolución de conflictos y la construcción de convivencia positiva en entornos comunitarios, promoviendo la participación activa de los/as jóvenes en la mejora de su entorno social.
Algunos de los objetivos del programa son fomentar el diálogo y la comunicación efectiva entre los/as adolescentes para prevenir conflictos; desarrollar habilidades de mediación para la resolución pacífica de problemas dentro de la comunidad; promover el respeto y la empatía, potenciando la cohesión social y la inclusión; impulsar la participación activa de los/as adolescentes en la resolución de conflictos comunitarios, así como enseñar técnicas y estrategias de mediación y negociación que les permitan actuar como mediadores en su entorno.
Para ello, se va a recurrir a una metodología, basada en:
- Talleres participativos: se organizarán sesiones interactivas, en las que los/as adolescentes aprenderán técnicas de mediación, como la escucha activa, la identificación de intereses comunes y la negociación.
- "Role-playing" y simulaciones de conflictos: se utilizarán escenarios de la vida real para que el alumnado pueda practicar las habilidades adquiridas.
- Debates y mesas redondas: se fomentarán debates sobre temas comunitarios relevantes para los/as adolescentes, como la violencia escolar, el respeto a la diversidad y la convivencia en espacios públicos.
En cuanto a los temas clave que se van a abordar en estas sesiones son:
- Conflictos y su impacto en la comunidad: se analizarán cómo los conflictos afectan la convivencia y de qué manera la mediación puede transformarlos en oportunidades de
- Roles y competencias del mediador comunitario: funciones y habilidades necesarias para actuar como mediadores/as dentro de su propio entorno.
- Proceso de mediación: fases y técnicas para llevar a cabo una mediación
Finalmente, en cuanto a los resultados, se espera que el proyecto permita que los niños, niñas y adolescentes de la Residencia de acogimiento general de atencion a la infancia y adolescencia de Altea:
- Conozcan mejor las diferentes realidades con las que se van a encontrar en la sociedad, aprendiendo a respetarlas y a convivir pacíficamente.
- Estén mejor capacitados para gestionar conflictos en sus
- Sean promotores de una cultura de paz y diálogo en su
Asimismo, va a posibilitar que:
- Se forme una red de jóvenes mediadores, capaces de actuar en situaciones
- El empoderamiento de los/as adolescentes, no solo como receptores de conocimientos, sino también como agentes de cambio capaces de mejorar la convivencia en su entorno social.
Todo ello gracias a la labor que está realizando la profesora y coordinadora del proyecto, Ana I. Alcázar García, del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) La Malladeta de Villajoyosa.
Visita de las personas usuarias de las Viviendas Comunitarias "Intxaurrondo" al Parque de Bomberos de Donostia
Hace unos años, este centro tutelar, de titularidad del Ayuntamiento de Donostia, que cuenta con 16 apartamentos para personas autónomas mayores de 65 años, gestionado por la UTE conformada por la Fundación Salud y Comunidad y la Asociación de Asistencia Integral Lagunduz, sufrió un incendio, debido a que la campana extractora comenzó a arder. Con motivo de este hecho, el equipo multidisciplinar del servicio decidió realizar diferentes acciones, relacionadas con la prevención de incendios. Recientemente, se ha organizado una visita al Parque de Bomberos, situado a las afueras de la ciudad, donde se ha ofrecido una charla sobre prevención de incendios.
Con motivo de este hecho, el equipo multidisciplinar integrado por la dirección del centro y demás profesionales (auxiliar de enfermería, trabajadora social, educadora social, integradora, e incluso las auxiliares de limpieza), valoró llevar a cabo diferentes acciones, relacionadas con la prevención de incendios. Una de ellas, la más reciente, ha sido realizar una visita al Parque de Bomberos de la ciudad, donde han podido conocer las instalaciones.
Según señala Verónica Torres, directora del servicio, “nos dimos cuenta de lo importante que es saber, de la mano de los que más saben sobre incendios, los bomberos, todo lo relacionado con la prevención. Y, de esta manera, conocer qué medidas hay que tomar para que no ocurran incendios. Además, en esa visita permitieron a las personas usuarias probarse los extintores, y también, vestirse con su ropa de trabajo, para ver y comprobar por ellas mismas lo que pesan, en un trato excelente”.
De modo que “las personas usuarias vinieron muy contentas. Lo más destacado fue ver y oír de primera mano a los que más saben, para poner mayor cuidado y que no sucedan esos accidentes domésticos o se den con menos frecuencia”.
Por todo ello, la dirección del centro, en nombre de todo el equipo profesional y de las personas usuarias del centro, quiere expresar su especial agradecimiento al equipo de Bomberos del Ayuntamiento de Donostia, ya que “han demostrado una gran humanidad que, al final, es lo más importante; ese calor que a veces parece desvanecerse en el día a día y que, en actos como este nos recuerdan que sigue existiendo”.
Cabe destacar que el objetivo general de las Viviendas Comunitarias “Intxaurrondo” es proporcionar a las personas beneficiarias una vivienda adecuada y adaptada, para posibilitar su máxima independencia y favorecer la vida comunitaria, así como su integración social.
Durante el último año, el centro ha atendido a 45 personas, de las cuales el 75% son hombres y el 25% mujeres, con una media de edad de 72 años.
"Decidí hacer voluntariado en el CAI de Alicante por altruismo hacia las personas necesitadas"
Francisco Javier Calderón Les es voluntario desde hace aproximadamente un año y medio del Centro de Acogida para Personas Sin Hogar (CAI) de Alicante, de titularidad municipal, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC). Reconoce que para él es muy satisfactorio realizar este voluntariado que consiste en impartir formación sociolaboral a las personas usuarias participantes del servicio porque, además, le permite seguir aprendiendo. En esta entrevista, conoceremos mejor su actividad de voluntariado.
– ¿En qué consiste tu labor como voluntario en el CAI de Alicante?
Mi tarea consiste en impartir clases sobre información sociolaboral a las personas usuarias, participantes del servicio. Concretamente, los contenidos que se imparten en estas sesiones son derechos laborales, tipos de contratos y salarios, Seguridad Social, regulación de empleo, prestaciones y subsidios, así como información sobre acceso y utilización de las aplicaciones informáticas para las gestiones con la Administración.
– En este sentido, sabemos que les aportas mucho…
Sí, dado mi perfil académico y experiencia laboral como inspector en el Ministerio de Trabajo.
– ¿Cuánto tiempo le sueles dedicar a este voluntariado?
Imparto clases a las personas usuarias de una hora y media de duración cada 15 días.
– ¿Desde cuándo realizas esta labor?
Desde hace aproximadamente un año y medio.
– ¿Por qué decidiste hacer voluntariado en el CAI de Alicante?
Por altruismo hacia las personas necesitadas.
- ¿Qué te aporta esta experiencia de voluntariado?
Satisfacción personal.
- ¿Se trata de la primera experiencia de voluntariado que tienes o ya habías tenido alguna otra?
Siempre he estado vinculado a alguna acción social. Anteriormente, con Cáritas y Cruz Roja.
Actualmente, soy también voluntario en el Banco de Alimentos de Alicante.
- En el caso del CAI, ¿qué beneficios consideras que aporta tu labor de voluntariado a las personas participantes?
Con la actividad que realizo, les ofrezco información sobre actualidad laboral para que puedan acceder a puestos de trabajo con seguridad jurídica. Por otra parte, les aclaro cualquier duda que puedan tener al respecto.
– ¿Cómo es el ambiente de colaboración con los/as profesionales de la entidad que te ayudan a desempeñar esta labor de voluntariado?
Siempre es muy correcta y muy amigable.
– ¿Con qué aprendizaje te quedas hasta el momento de tu experiencia de voluntariado?
Siempre se aprende de los demás. Para mí es muy satisfactorio realizar este voluntariado en el CAI de Alicante, entre otras cosas, por este aprendizaje que recibo de otras personas.
- ¿Te gustaría aprovechar esta entrevista para hacer algún otro comentario o comentarios sobre tu voluntariado?
Sí, me gustaría aprovechar la oportunidad para ponerme a vuestra disposición en lo que necesitéis y recalcar mi interés por colaborar como voluntario con personas necesitadas que puedan necesitar mi ayuda.
El proyecto «Kè Me expliKes?» gestionado por FSC y la Asociación Arep logra uno de los cuatro premios de Salut Mental Catalunya a la innovación 2024
El programa ofrece apoyo y acompañamiento gratuito en salud mental y/o conductas adictivas (patología dual) a jóvenes de 15 a 26 años y a sus familias, destacando por la participación directa de las personas jóvenes atendidas en el diseño de los contenidos y en la planificación anual del proyecto. También, por su enfoque informal y comunitario, así como por impulsar los mecanismos de apoyo social, más allá del diagnóstico clínico. Los galardones se han entregado recientemente en Barcelona, en el acto "Es hora de priorizar la #SalutMentalalaFeina", con motivo de la celebración del Día Mundial de la Salud Mental.
El servicio KMK: Espacio de Atención, Orientación y Acompañamiento a jóvenes con diagnóstico en patología dual, gestionado en Barcelona por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) y la Associació Arep per la salut mental, ha resultado ganador de uno de los cuatro Premios de Salut Mental Catalunya (SMC) a la innovación 2024. Concretamente, en la categoría de acompañamiento a jóvenes.
El proyecto cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Barcelona, y durante este año ha recibido una subvención del Departamento de Salud de la Generalitat de Cataluña y también, del Departamento de Derechos Sociales e Inclusión de esta misma institución.
El servicio ofrece atención a jóvenes de 15 a 26 años en salud mental y/o conductas adictivas (patología dual) que sienten la necesidad de acompañamiento social y emocional para adquirir un estilo de vida saludable y mayor bienestar personal. Las actuaciones del proyecto integran la intervención individual y la participación comunitaria.
Se plantea la inclusión de los/las jóvenes de manera global, ofreciendo herramientas por el logro de la abstinencia o la minimización de los efectos del consumo. Asimismo, se promueve el abordaje de las experiencias en salud mental y del significado que estas tengan por parte de los mismos/as, con la realización de un programa de atención familiar.
La labor del programa se ubica en el barrio de Bon Pastor del distrito de San Andrés de la ciudad de Barcelona, si bien también colabora y forma parte de la Red Joven de Bon Pastor (red de servicios dirigidos a jóvenes de este barrio), acompañando a jóvenes de los diferentes barrios de Barcelona y de poblaciones próximas.
Según afirma Imanol Díaz, educador del proyecto, "este premio supone reconocer y poner en valor el trabajo realizado en el mismo, tras sus primeros pasos como servicio en 2016, momento en que el programa se ubicó en el barrio de Bon Pastor, en Barcelona. Destacamos el esfuerzo y tesón por parte de los agentes implicados por consolidarnos como servicio de inclusión comunitaria de referencia que acompaña a jóvenes con patología dual en el territorio y en la ciudad. También, la implicación y la colaboración entre la Associació Arep per la salut mental y la Fundación Salud y Comunidad, generando implicación, complicidad y trabajo colaborativo entre ambas entidades. Este premio supone al mismo tiempo, dar a conocer el servicio aún más si cabe en el territorio y en la comunidad".
En palabras de Imanol Díaz, algunos aspectos destacados del servicio que le aportan valor y calidad, y que le han hecho merecedor de este premio, son "la especialización como servicio de inclusión comunitaria de jóvenes con problemática de salud mental y/o adicción; la inclusión de la diversidad como valor; la incorporación de la perspectiva interseccional y de género; cubrir la necesidad de recursos de continuidad por jóvenes, tras recibir el alta de ingresos y comunidades terapéuticas; la atención y acompañamiento a familiares, parejas y personas del mundo afectivo y relacional de jóvenes con patología dual que presentan un elevado nivel de sobrecarga emocional; eltrabajo en red para optimizar el aprovechamiento de los recursos que ofrece la comunidad y su equipo multidisciplinar, en formación continuada y altamente implicado".
El servicio ofrece una cobertura de 15 a 20 horas, destinada a la atención grupal y a la realización de diferentes actividades. Además, se realiza acompañamiento terapéutico individual y orientación formativa y/o ocupacional.
FSC imparte formaciones de prevención en drogodependencias, dirigidas a equipos directivos del todos los centros de Educación Secundaria de Andorra
Nuestro compañero Otger Amatller, coordinador del Departamento de Prevención de la Fundación Salud y Comunidad (FSC), ha impartido diferentes sesiones formativas en el Principado de Andorra, dirigidas a los equipos directivos del todos los centros de Educación Secundaria de los tres sistemas educativos existentes (sistema educativo andorrano, francés y español). De esta forma, se ha dado respuesta a la demanda del Ministerio de Educación del Gobierno de Andorra, en relación a la prevención e intervención de la problemática del consumo de drogas en los centros educativos.
En estas formaciones, han participado 60 directores/as de centros, psicólogos/as, psicopedagogos/as y otros miembros de los equipos directivos de los mismos, así como personal del Ministerio de Educación del Gobierno de Andorra (es el caso de profesionales del Plan Nacional Contra las Drogodependencias del Gobierno de Andorra).
Durante estas sesiones, se ha abordado el rol que pueden desempeñar los centros educativos a tres niveles: el primero, respecto a la prevención en el ámbito escolar, tanto a nivel de currículum académico como de política y clima escolar. Por otra parte, para mejorar las herramientas de detección temprana de los/as jóvenes en los consumos a sustancias, tanto a nivel ocasional como habitual. Y, en tercer lugar, para poder dar respuesta y actuar con el alumnado, desde una mirada de salud, educativa y psicoeducativa, frente a estos consumos, con el fin de reducir sus consecuencias negativas y poder mejorar sus vidas, tanto a nivel académico como general.
Tras la realización de estas formaciones con buena parte de las personas implicadas que participan en la ejecución de los talleres de prevención en las aulas (profesionales de los puntos jóvenes, policía, etc.), se ha constatado oportunidades surgidas de las necesidades y dificultades en el ámbito de la prevención de las drogodependencias, planteándose nuevas vías de actuación cerca de los centros, así como en coordinación con agentes del Plan Nacional Contra las Drogodependencias, presentes en estas formaciones.
Estas sesiones formativas, realizadas con un enfoque de sensibilización, suponen el primer paso del Ministerio de Educación del Gobierno de Andorra para poder diseñar, a posteriori, protocolos de actuación en cada centro educativo y poder dotar, de esta manera, al resto del profesorado de herramientas válidas para afrontar situaciones de consumo por parte del alumnado de los centros de Educación Secundaria.
Las actuaciones del Departamento de Prevención de FSC con el Gobierno de Andorra se iniciaron en 2022, a través de acciones realizadas con el Ministerio de Igualdad, y continuaron en 2023 con el Ministerio de Salud. Durante el presente año, se están realizando con el Ministerio de Educación y ya se han planificado acciones con los Cuerpos de Seguridad del Principado de Andorra, de cara a 2025.