“Por primera vez, la actividad de Sant Jordi se ha trabajado como un proyecto comunitario del Centro de Día de Reinserción 'La Crisàlide' de FSC”
El pasado 23 de abril, las calles de Barcelona se volvieron a vestir de gala y la cultura, el amor y la alegría lograron unir a muchas personas, algunas llegadas de fuera de Barcelona, en una celebración tan arraigada como es Sant Jordi que, además, es el día grande de “La Crisàlide”, servicio gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Barcelona. Un año más, recibimos la visita de personas conocidas, compañeros/as de FSC, personas exusuarias, familiares o amigos/as, y de otras que paseaban por la calle y que se acercaron a observar, admirar y comprar algunos de los productos que, con tanto mimo y cariño, han estado preparando durante semanas y meses las personas usuarias del servicio.
Después de dos años en los que la Diada había coincidido en fin de semana, con la afluencia de personas que esto conlleva, este año lo celebramos en un día laborable. Esto implicó que las visitas a nuestra parada, estuvieran de acuerdo a los horarios de trabajo, jornada escolar y otras actividades que se realizan en el día a día, lo cual no impidió que, como cada año, reuniéramos a un número importante de personas alrededor de la parada que pusimos en la Avda. Diagonal esquina con la calle Casanova, en Barcelona.
Con carpa nueva y una parada llena de piezas realizadas con mucho cariño y de personas muy ilusionadas, recibimos muchas visitas durante todo el día. Según nos explica Sandra Gasca, coordinadora del servicio, “este año, Sant Jordi se ha convertido en uno de los proyectos especiales del centro. El pasado mes de octubre, se propuso a las personas usuarias del servicio trabajar la actividad de Sant Jordi como un proyecto propio comunitario, lo cual tuvo buena aceptación, y nos pusimos manos a la obra”.
En este sentido, se creó una comisión integrada por 4 personas (una del equipo profesional y 3 personas usuarias) que decidieron qué trabajos se iban a llevar a cabo, qué materiales se iban a necesitar, la temporalidad de cada tarea, así como cuántas personas harían falta para cada tarea. Posteriormente, se hizo extensivo a todo el grupo y se empezó a trabajar.
“Cada martes por la mañana, había un espacio de 2 horas dedicado al proyecto de Sant Jordi, de forma que se iba avanzando y preparando con tiempo e implicando a todas las personas usuarias del centro. Además, desde la actividad de arteterapia, se propuso participar creando sellos de rosas, que después se utilizarían para estamparlas encima de un texto escrito por ellos/as mismos sobre lo que representa la Diada de Sant Jordi. Seguidamente, las estampaciones se pegaron en madera para crear anillos y llaveros que después se protegieron con una resina para darle un acabado perfecto. El resultado es que, por primera vez, la actividad de Sant Jordi se ha trabajado como un proyecto comunitario, con mucha antelación e implicando a todas las personas que conforman el servicio”, señala Sandra Gasca.
Asimismo, cabe destacar durante este día la labor de Rafa, un veterano voluntario del servicio que participa de forma incondicional en todas las actividades del Centro de Día de Reinserción “La Crisàlide”.
Sant Jordi siempre es un día especial, si bien “cuando todas las personas que formamos el recurso, ya sea usuarias o trabajadoras, ponemos nuestra energía e ilusión en un proyecto común, las cosas no pueden ir mejor. Salió el sol, la gente se animó a pasear por las calles de Barcelona y recibimos muchos halagos y visitas de personas con las que siempre es un placer reencontrarnos. Continuaremos poniendo nuestro empeño en este proyecto, mientras sigamos teniendo la sensación de que genera bienestar en las personas usuarias, algo muy importante para el servicio. Además, en breve, empezaremos a trabajar en la actividad de Sant Jordi del año que viene”, añade la coordinadora del centro.
El Impulso, Promoción, Selección y Capacitación del Voluntariado de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) es posible gracias al apoyo de subvenciones de la Administración Pública. Contáctanos si quieres colaborar: www.fsyc.org/voluntariado
El bienestar físico y emocional a través del ejercicio físico y el deporte centra las XXI Jornadas Deportivas del CAI de Alicante
Un año más, el Centro de Acogida para Personas Sin Hogar (CAI) de Alicante, de titularidad municipal, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC), ha abierto sus puertas a la ciudad de Alicante para disfrutar de una jornada de convivencia, centrada en el ejercicio físico y el deporte como uno de los pilares fundamentales para mantener una vida saludable, así como en el bienestar físico y emocional. El encuentro volvió a ser un punto de referencia para diferentes entidades y colectivos. Alrededor de 150 personas participaron en las actividades programadas, destacando el buen ambiente y la cooperación de todas las personas asistentes y participantes en el evento.
En esta ocasión, se apostó por la innovación y el deporte integrativo y cooperativo, siendo la gran novedad la celebración de la Primera Maratón Corre-Camina, en la que desde los participantes más atléticos hasta las personas con diversidad funcional pudieron disfrutar de un recorrido por las calles de la ciudad.
La actividad deportiva más destacada de la jornada fue una Masterclass de kárate adaptado, dirigida por Juan Almiñana, cinturón negro 4º dan, profesor de kárate, y profesional del CAI desde hace más de veinte años. La sesión finalizó con una exhibición de esta modalidad de lucha japonesa por parte de los participantes de los diferentes programas del centro, que semanalmente entrenan bajo el buen hacer de Juan. Asimismo, las personas asistentes pudieron disfrutar de una sesión de cardiobox adaptada, preparada y dirigida por un grupo de residentes del CAI.
La inauguración de las jornadas contó con un invitado muy especial, Kiko Martínez, boxeador ilicitano e icono a nivel mundial en el boxeo que cuenta con cuatro títulos de campeón del mundo. Con gran amabilidad y humildad, Kiko compartió su experiencia de vida, habló de cómo el deporte le ha ayudado a avanzar en su vida personal y profesional y, sobre todo, transmitió la importancia del trabajo diario y el esfuerzo para conseguir aquello que uno/a se propone, señalando que conseguir algo no es cuestión de suerte, sino de trabajo, constancia y perseverancia. Muchas fueron las preguntas que le dirigieron desde el público y a las que respondió con gran honestidad y sabiduría de vida.
Tras la ponencia de Kiko, se subió al escenario Juan Almiñana, que compartió con nosotros/as su experiencia en el kárate, y explicó cómo ha influido este deporte en su vida y trabajo. A Juan le acompañaba un participante del CAI, que nos habló de cómo le está ayudando este deporte en su proceso de recuperación y en su día a día. El kárate es una actividad fundamental en el CAI para los usuarios en su proceso de recuperación, lleva impartiéndose desde hace casi dos años todos los viernes por la tarde en el servicio.
Entre los beneficios que tiene en las personas sin hogar, se encuentra el desarrollo físico: el entrenamiento implica movimientos que fortalecen el cuerpo, mejoran la flexibilidad y aumentan la resistencia cardiovascular. Esto puede ayudarles a mejorar su salud física y bienestar general.
También, la autodefensa: el kárate les enseña técnicas de autodefensa efectivas que pueden ayudarles a protegerse en situaciones de peligro en la calle; la disciplina y autocontrol: enfatiza la disciplina mental y el autocontrol emocional, lo que puede ayudar a las personas sin hogar a desarrollar habilidades para manejar el estrés y controlar sus impulsos.
Asimismo, se destacan como beneficios la confianza y autoestima; el sentido de pertenencia, así como el enfoque y concentración. En este sentido, el kárate puede ofrecer a las personas sin hogar una estructura positiva, un sentido de propósito y un camino hacia el empoderamiento personal y la mejora de la calidad de vida, según nos trasladan desde el centro.
Siguiendo con las XXI Jornadas Deportivas del CAI de Alicante, para finalizar la mañana, se ofreció un aperitivo al aire libre, en el que participantes, profesionales y voluntariado de las diferentes entidades asistentes a la jornada, compartieron impresiones y experiencias en un espacio más distendido. Por otro lado, se emplazaron a volver a participar en futuras actividades organizadas por las diferentes entidades, generándose un trabajo en red y de apoyo entre todas.
En definitiva, se disfrutó de una jornada llena de actividades, testimonios y emociones, en la que, un año más, se buscó compartir y fomentar las relaciones sociales dentro y fuera del servicio, además de incentivar el fortalecimiento del vínculo y el sentimiento de arraigo a la comunidad, a través del deporte, por sus grandes beneficios entre las personas participantes del Centro de Acogida para Personas Sin Hogar de Alicante.
El Centro de Acogida de Menores de Ateca colabora en la repoblación de la flora perdida en el incendio de 2022
El Centro de Acogida de Menores (CAM) de Ateca, en Zaragoza, servicio concertado con el Instituto Aragonés de Servicios Sociales (IASS), dirigido y gestionado por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) y el Grupo Lagunduz, ha participado recientemente en la actividad de replantación de pinos, organizada por el Ayuntamiento de Ateca y un grupo de trabajadores de la empresa SEAT, en el marco de la Semana Cultural de Ateca. En la actividad, han colaborado 14 menores que residen en el servicio, acompañados de 7 profesionales del equipo educativo y de la dirección del centro.
En esta ocasión, una de las menores participantes, A.P.C., nos ha trasladado de forma escrita lo que esta experiencia supuso para ellos/as:
“El día ha sido bastante chulo; hemos aprendido a plantar pinos y nos han explicado dónde afectó el incendio ocurrido en Ateca el 18 de julio de 2022. En total, hemos plantado 260 pinos para apoyar la causa. Al llegar al lugar, nos explicaron que el incendio afectó a varios pueblos, entre ellos Ateca, Bubierca, Moros, Villalengua, Terrer, Alhama de Aragón, Villarroya de la Sierra, Cetina y Embid de Ariza, pero que los más afectados fueron Moros, Villalengua, y Ateca, poblaciones en las se quemaron unas 14.000 hectáreas.
Tras recibir la explicación, hemos ido a recoger nuestras cajas de pinos y nos hemos puesto en marcha. Los agujeros ya estaban hechos para que solo tuviéramos que cavar un poco, poner el pino, echar tierra, aplanarla, regarla y, posteriormente, volver a poner un poco más de tierra y piedras para asegurarlo mejor. Todo el proceso nos llevó algo más de 2 horas, desde las 10 hasta las 12:30 de la mañana.
El objetivo de la plantación fue volver a repoblar las áreas afectadas por el incendio para que pudiéramos ver el esfuerzo que realizan los profesionales forestales y lo que cuesta mantener un bosque saludable.
Nos dividimos en cuatro grupos para poder plantar en diferentes lugares. Fuimos 14 menores, acompañados del equipo educativo y de la dirección del centro. A esta actividad no solo fuimos nosotros/as, sino que también asistieron personas del pueblo. De esta manera, además de ser una actividad diferente, supuso una oportunidad para que interactuáramos con el entorno y la comunidad.
Tras ello, fuimos a comer al pabellón de Ateca. Los/as menores y el equipo educativo y directivo disfrutamos de una gran paella gigante. Nos sentamos a esperar a que estuviera lista la comida y llegasen todos los colaboradores/as. Mientras tanto, tuvimos una conversación muy agradable con el equipo de profesionales del centro y con las personas externas al recurso, lográndose una buena convivencia.
Cuando la comida estuvo lista, fuimos de 4 en 4 a servirnos de la magnífica paella que habían preparado los cocineros. Más tarde, fuimos a por los postres. Afortunadamente, había flan y pudimos repetir, además de desgustar las barritas de chocolate Huesitos, promocionadas por la fábrica de Ateca”.
Por lo que hemos podido saber tras la realización de esta actividad, los/as menores aprendieron de esta experiencia y la disfrutaron. Además, su colaboración fue muy bien valorada por la comunidad y los vecinos/as de la población, que la agradecieron en todo momento.
Por último, cabe destacar, como hemos ido trasladando en otras noticias, el interés de los/as menores del Centro de Acogida de Menores (CAM) de Ateca, en Zaragoza, por participar en actividades de educación ambiental, de las que siguen adquiriendo nuevos conocimientos y que les hacen valorar la importancia de respetar los espacios naturales.
“El voluntariado me ayuda a vencer prejuicios y desarrollar habilidades como la responsabilidad, el trabajo en equipo, la empatía o la escucha activa”
Andreea Monica Cara Tirim, criminóloga, es voluntaria de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) desde hace más de un año. Concretamente, en el proyecto Círculos de Apoyo y Responsabilidad. Círculos España. El programa se lleva a cabo en la Comunidad Autónoma de Madrid, así como en Valencia y Alicante, subvencionado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, con cargo a la asignación tributaria del 0,7% del IRPF, la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias del Ministerio del Interior (entidad que, junto a FSC, supervisa el proyecto) y el apoyo de la Fundación “la Caixa”. Esta entrevista nos permite conocer mejor la labor que realiza como voluntaria de este proyecto en Valencia.
– ¿Por qué decidiste hacer voluntariado en el proyecto Círculos de Apoyo y Responsabilidad?
Estaba en búsqueda de alguna oferta de voluntariado, ya había colaborado en otras entidades y quería algo distinto y nuevo. Accedí a la página web www.hacesfalta.org y vi un anuncio relacionado con este voluntariado. Me llamó mucho la atención porque me pareció que tenía mucha relación con mis estudios y decidí inscribirme.
– ¿Cuánto tiempo llevas realizando este voluntariado?
Soy voluntaria desde que empezó el primer Círculo en Valencia. De hecho, al que pertenezco, es el primero que se creó. Me parece recordar que llevamos poco más de 1 año, desde abril de 2023.
- Nos gustaría que nos explicaras tus tareas como voluntaria, en el contexto del trabajo que se lleva a cabo en este proyecto.
Sí. El Círculo está formado por 6 voluntarios, todos/as nos ocupamos de ser un Círculo de apoyo social del miembro central (MC). Nuestras tareas son varias. En primer lugar, junto con el MC, identificamos los factores de riesgo que para el mismo podrían suponer una recaída y establecimos ese Círculo, en el que el MC se sintiera cómodo, apoyado y hubiera confianza para que el desarrollo del voluntariado pudiera llevarse a cabo de manera satisfactoria. Seguidamente, establecimos un plan.
Nos dimos cuenta de que su mayor factor de riesgo era y es pasar tiempo a solas y aburrirse. Así que, gran parte de nuestra labor se ha basado en buscar actividades, en las cuales el MC pudiera tener cierto interés en realizar y, a la vez, que pudiera socializar con otras personas. La socialización viene determinada por otro de sus factores de riesgo, le cuesta conocer a personas y mantener relaciones afectivas, tanto a nivel de pareja como amistades.
Otro de los objetivos ha sido, además de que estableciera nuevos vínculos y perdiera el miedo a socializar, fortalecer aquellos vínculos con los que ya cuenta. Por ejemplo, su familia y sus amistades.
En caso de que se encuentre ante una situación de riesgo, tanto el MC como los demás voluntarios/as, disponemos de un teléfono móvil con números facilitados desde la propia fundación, para que este pueda contactarnos y, así, evitar que se de esa situación.
- ¿Cuánto tiempo le sueles dedicar a este voluntariado?
Para empezar, antes incluso de conocer a nuestro MC y de establecerse el Círculo, tuvimos que realizar una formación durante todo un fin de semana. Fue una formación intensiva, pero muy interesante y de provecho.
Una vez determinado el Círculo, teníamos que dedicar tiempo todas las semanas. Al cabo de unos meses, una vez que el MC había establecido un vínculo con todos los voluntarios/as, ya no hacía falta que en todas las reuniones acudiésemos todos/as, aunque siempre debían estar presentes al menos 2 de los voluntarios/as en las salidas culturales y de ocio. Por tanto, el tiempo dedicado fue disminuyendo a una vez cada dos o tres semanas, según nuestra disponibilidad.
- ¿En qué fase del proyecto os encontráis actualmente?
Actualmente, ya estamos en la última fase, en la que solo tenemos una reunión mensual con el MC. No obstante, seguimos manteniendo contacto con él a través del móvil.
- ¿Qué te aporta esta experiencia de voluntariado?
Me aporta mucho. A nivel personal, me ayuda a vencer prejuicios, desarrollar habilidades como la responsabilidad, el trabajo en equipo, la empatía o la escucha activa. También, el intercambio de ideas entre los voluntarios/as hace que veamos diferentes puntos de vista que tal vez antes uno/a no se había planteado.
Por otro lado, la satisfacción, el ver los avances del usuario y saber que tu labor aporta algún beneficio a la comunidad.
- En este sentido, concretamente, ¿qué beneficios consideras que le aporta al usuario tu labor de voluntariado?
Creo que, de esta manera, al crear un vínculo, en general con todos los voluntarios/as, y adquirir un compromiso con el proyecto, disminuye su probabilidad de reincidencia, lo cual también es de ayuda a la sociedad para prevenir que se comentan nuevos delitos contra la libertad sexual.
También creo que el hecho de conseguir que el MC desarrolle nuevas habilidades sociales, hará que pueda establecer vínculos sociales reales y sanos.
– ¿Cómo es el ambiente de colaboración con los/as profesionales de la entidad que te ayudan a desempeñar esta labor de voluntariado?
Personalmente, estoy muy agradecida con todos los profesionales de la entidad, tanto por el trato como por la formación recibida, siempre han estado atentos a nosotros/as. Principalmente, tengo que destacar el trato recibido de mi coordinadora, siempre está pendiente de nosotros/as, de saber cómo estamos y, si hay alguna preocupación que nos ronda por la cabeza, poder hablarlo con ella de forma abierta, para que nos pueda ayudar en lo que pueda.
– ¿Cuál ha sido el mejor momento que has vivido como voluntaria o con qué recuerdo te quedas de tu experiencia de voluntariado hasta el momento?
Sinceramente, ha habido varios momentos, desde los inicios del voluntariado. Destacaría la formación que recibimos. Fue un fin de semana intenso, pero muy enriquecedor y, además, algo que como graduada en Criminología no había hecho y siempre había tenido mucho interés, que fue en visitar una cárcel. Visitamos el módulo del Centro de Inserción Social (CIS) y, además, pudimos conocer al director de dicho módulo e intercambiar pareceres y aprender sobre los programas dirigidos a delincuentes sexuales.
También, quiero destacar que ha habido momentos de frustración durante el proyecto porque no veíamos avances o nos costaba hacer el que el MC encontrara actividades a las que pudiera ajustarse o que le despertaran interés, percibíamos su desinterés y muchas veces lo veíamos apagado... Actualmente, en las últimas reuniones, hemos notado un cambio en él, se le ve contento y feliz y ha desarrollado habilidades sociales, las cuales nos ha contado con mucha ilusión. Por ejemplo, cómo las ha ido poniendo en práctica con sus familiares y eso ha generado en nosotros/as una satisfacción por el trabajo bien hecho, saber que nuestro esfuerzo ha dado sus frutos.
- ¿Te gustaría aprovechar esta entrevista para hacer algún otro comentario?
Sí, añadiría que me parece un proyecto con una labor social muy importante. En este sentido, me gustaría animar a posibles personas interesadas porque creo que la gente no se anima. Al respecto, quiero decir que no se trata de un voluntariado al uso, donde una persona acude una vez a la semana o al mes. Se trata de un proyecto que, una vez que empieza, sabes cuándo acabará y en el que puedes ir viendo los avances logrados. Esto es muy satisfactorio, además de que, a nivel personal, también creo que es enriquecedor, e incluso, dependiendo de tu formación, como es mi caso, es un aprendizaje.
Creo que a las personas les echa para atrás tratar con estos usuarios/as porque consideran que, después de cometer un delito, no merecen ser ayudados, pero creo que no ven el fondo de esta labor. Es verdad que ayuda al usuario, lo cual es importante, porque si no hay resocialización, existe más probabilidad de que una determinada persona vuelva a reincidir, pero, además, creo que se pierde de vista que esto también hace que se eviten nuevas víctimas.
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"IDEAS-Género" detecta las necesidades de evaluación con perspectiva de género interseccional en una muestra de profesionales de FSC
La Fundación Salud y Comunidad (FSC) lleva años trabajando en el desarrollo y la implementación de diversos programas y actividades relacionadas con la evaluación de los resultados en distintos ámbitos de intervención específicos. En este sentido, cabe señalar que uno de los principales objetivos de FSC es el de asegurar que estas evaluaciones sean inclusivas, buscando activamente que sean sensibles, tanto al género como a la diversidad. Nuestra entidad se ha propuesto aplicar este enfoque a todas las áreas, en el marco de un proceso participativo y respetuoso que incluya las perspectivas de las personas que participan en los programas y servicios de la entidad, de los profesionales que trabajan en ellos y de la dirección de FSC.
En este contexto, nace el proyecto “IDEAS-Género”, cuyo objetivo principal es el de crear un sistema de seguimiento y evaluación con perspectiva de género e interseccional de los servicios y programas del ámbito de las drogodependencias y la violencia machista que gestiona la entidad. El proyecto está siendo financiado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, con cargo a la asignación tributaria de 0,7% del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF) y se alinea con las recomendaciones sugeridas por diversos institutos y agencias internacionales como el European Institute of Gender Equality (EIGE) u ONU Mujeres sobre evaluaciones sensibles al género, así como con la estrategia del Gobierno, en materia de igualdad efectiva entre mujeres y hombres 2022-2025.
Como primer paso, para lograr este objetivo, se diseñó y validó una encuesta para la detección de necesidades relativas a la evaluación sensible al género y a la diversidad, dirigida a profesionales de la entidad que trabajan en estos ámbitos. Asimismo, en esta encuesta se incluyeron aspectos relacionados con la detección de necesidades relativas al propio proceso de evaluación y cuyo análisis quedará enmarcado dentro del proyecto IDEAS (Información, Diagnóstico, Evaluación, Atención y Seguimiento), desarrollado por nuestra entidad.
La encuesta contó con la participación de 60 profesionales, en su mayoría mujeres cis (53), junto con 6 hombres cis * y 1 persona no binaria, con edades comprendidas entre los 21 y los 65 años. La mayor parte de profesionales (el 85%) dispone de estudios de licenciatura y máster en áreas como la educación social, la psicología, integración o trabajo social. Por lo que respecta a su lugar de trabajo, un 45% de participantes trabaja en servicios de atención a las violencias machistas, un 41,7% en servicios de atención a las drogodependencias y un 13,3% en servicios mixtos que abordan ambas problemáticas de manera conjunta. La mayoría de estos/as profesionales (76,7%) desempeñan funciones técnicas especializadas o de apoyo.
Entre las principales conclusiones de la encuesta, se destacan las siguientes:
- En primer lugar, el 80% de las personas encuestadas (44 mujeres -73%- y 4 hombres -7%-) valoraron que la necesidad de incorporar mecanismos de monitoreo y evaluación en los diferentes centros y servicios es un aspecto muy importante. En este sentido, manifestaron estar de acuerdo o muy de acuerdo con la necesidad de implementar evaluaciones “protocolizadas” que aumenten la eficacia del servicio y que permitan analizar datos, tanto cuantitativos como cualitativos.
- Sin embargo, el 46,7% de los y las profesionales encuestados señalaron que los sistemas de evaluación que usan actualmente les permiten registrar datos de forma rápida y efectiva. Además, el 61,2% de las personas encuestadas afirmaron que dichos sistemas no les permiten la obtención rápida y eficaz de los resultados globales de la intervención en cualquier momento, lo que dificulta una valoración óptima del servicio. Entre las sugerencias planteadas por los y las participantes, se encuentran “la necesidad de ampliar las bases de datos” y de “sistematizar y agilizar la extracción de información” para abordar estas deficiencias.
- Asimismo, subrayar que el 96,7% de las personas encuestadas (52 mujeres -86,67%-, 5 hombres -8,33%- y 1 persona no binaria -1,67%-), coincidieron en la importancia de que las evaluaciones de programas y servicios sean sensibles al género y a la diversidad. De este modo, este hecho aparece como un eje fundamental para logar una intervención más eficaz y que responda a las necesidades y particularidades específicas de las personas atendidas. En este sentido, se expresó un elevado grado de acuerdo sobre la necesidad de desagregar los datos, según distintos géneros y otros posibles elementos de discriminación, así como de considerar la opinión de todas las identidades de género y diversidades en el diseño, ejecución y evaluación de programas y servicios.
No obstante, quienes respondieron resaltaron la necesidad de mejorar varios aspectos relacionados con el propio proceso de evaluación. Entre los aspectos más señalados se incluyen, por ejemplo: (a) la necesidad de desarrollar y mejorar indicadores sistematizados para medir los progresos en igualdad y empoderamiento, (b) la necesidad de evaluar las barreras de acceso, permanencia y adherencia a los servicios y programas para todas las identidades de género y diversidades, y (c) la necesidad de adaptar la evaluación a sus necesidades específicas.
Por tanto, y a pesar de los desafíos aún pendientes relativos a la evaluación, es relevante señalar que se parte de un fuerte consenso entre los y las profesionales de FSC encuestados/as, en cuanto a la necesidad de evaluar de forma estructurada y sistemática, y hacerlo de forma sensible al género y a la diversidad.
Por último, desde el equipo de “IDEAS-Género” queremos agradecer la participación en esta encuesta, cuyos resultados nos ayudarán a reforzar los sistemas de evaluación y monitorización de los programas y servicios de la entidad, y a hacerlo en clave de género interseccional, es decir, atendiendo a todas las particularidades de las personas que participan en los distintos programas y servicios de la entidad.
* Para simplificar el redactado de la noticia, dado que en la encuesta no participó ninguna persona que se identificara como transgénero, hay que señalar que cuando se haga constar mujeres y hombres, siempre nos referiremos a mujeres y hombres cis-género.
El Servicio de Atención Psicológica de FSC sigue creciendo en el número de personas atendidas durante el 2023
Según la OMS, el derecho a la salud de millones de personas está cada vez más amenazado en todo el mundo. Todos los años se elige un tema de salud específico para el Día Mundial de la Salud, que se celebra cada 7 de abril, con el fin de destacar un área prioritaria de interés para la OMS. Este año, el lema es “Mi salud, mi derecho”, en el que se incluye la salud mental, un ámbito en el que trabaja la Fundación Salud y Comunidad (FSC). En esta noticia, se ofrecen los datos más significativos del Servicio de Atención Psicológica (SAP) de FSC en el último año. Un recurso que ofrece muy buenos resultados, en su conjunto.
El tema del Día Mundial de la Salud de este año ha sido elegido para defender el derecho de todas las personas, en todos los lugares, a tener acceso a servicios de salud, educación e información, agua potable, aire limpio, buena nutrición, vivienda de calidad, condiciones ambientales y de trabajo decentes, así como libertad de elección.
En España, el Ministerio de Sanidad ha implementado la Estrategia de Salud Mental y el Plan de Acción de Salud Mental 2022-2024, que incluye medidas como la línea de atención a la conducta suicida, siendo la atención a la salud mental una de las prioridades del Gobierno en el ámbito sanitario.
El Plan de Acción de Salud Mental 2022-2024 incluye iniciativas como la creación de la línea 024, un teléfono de información 24/7, gratuito y confidencial, que ofrece atención profesional y apoyo ante conductas suicidas; la mejora de la capacidad del desarrollo profesional, para lo que se ha creado la especialidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente o acciones para priorizar la implantación de programas de prevención de adicciones con y sin sustancias.
Más allá del significado que tiene esta celebración, el compromiso de FSC con la salud mental se traduce en el trabajo realizado diariamente, así como en la detección de necesidades y en la capacidad de dar respuesta en el ámbito de la salud mental a los diferentes colectivos con los que trabaja.
Una de las principales ventajas diferenciales con las que cuenta nuestra entidad es poder ofrecer una red propia de atención integral en adicciones, integrada por diferentes servicios especializados que se complementan, proporcionando un servicio específico apropiado para cada momento del proceso de rehabilitación.
Se trata del Circuito de Atención a las Adicciones. El circuito está formado, entre otros servicios, por el Servicio de Atención Psicológica en Barcelona. Se trata de un centro ambulatorio especializado en salud mental que ofrece servicios de asistencia psicológica y psiquiátrica a las personas, parejas, familias, grupos y organizaciones. Para ello, cuenta con un equipo multidisciplinar de profesionales: psicólogos/as, psiquiatras y personal administrativo, con amplia formación y experiencia en salud mental.
Entre otras problemáticas, se atiende la ansiedad y depresión, la atención especializada para mujeres, diversidad sexual, duelo y pérdidas, pareja y familia, orientación a jóvenes, traumas y fobias, estrés laboral, trastornos de la personalidad, tratamiento de las adicciones, etc.
Según nos traslada Maite Soler, directora del Servicio de Atención Psicológica de nuestra entidad, “el número de personas que son atendidas en nuestro servicio sigue aumentando, en relación con años anteriores. En 2021, tuvimos 659. En 2022, 700 y, durante el pasado año 2023, tuvimos un total de 788 personas atendidas”.
A continuación, se muestra, a través de un gráfico, la evolución anual.
Por otra parte, señala que “con un total de 5.742 visitas anuales y una media mensual de 550 pacientes en activo, nos mantenemos en la media de los últimos años. El motivo de la demanda es la psicoterapia en relación con el crecimiento personal, adicciones tanto a sustancias como comportamentales y otras sintomatologías que pueden causar en la persona algún tipo de malestar”.
Seguidamente, se muestra:
Cabe destacar que el motivo mayoritario de la demanda en mujeres es la psicoterapia, con un 59,3%, seguido de la adicción a sustancias, con un 39,3% y de la adicción comportamental, con un 1,5%.
En cuanto a los hombres, el motivo mayoritario de la demanda es la adicción a sustancias, con un 73,0%. Le sigue la psicoterapia, con un 18,8% y, por último, la adicción comportamental, con un 8,2%.
Asimismo, Maite Soler, en alusión a las adicciones, incide en que, en su conjunto, se observa una mayor demanda por parte de los hombres, con un 77,7%. Le siguen las mujeres, con un 21,9%, y, por último, las personas de género no binario, con un 0,4%. De igual manera, siguen aumentando las consultas en relación con las adicciones comportamentales, siendo la que presenta una mayor demanda el trastorno por juego, con un 47,8%”.
A continuación, se muestra a través de un gráfico:
Por último, la directora del SAP afirma que “sigue aumentando en nuestro servicio la demanda de psicoterapia.Son mayoritarias las consultas por trastorno de ansiedad, trastorno depresivo, trastorno adaptativo y trastorno por estrés postraumático”.
Información de contacto:
Puedes dirigirte al SAP a través del teléfono 93 424 04 00 y nuestro equipo de profesionales, se pondrán en contacto contigo en un plazo máximo de 24 horas.
https://www.tratamientodelasadicciones.org/
https://www.psicologiabarcelona.org/
"Conciliar solo es posible a través de la colaboración de las instituciones públicas, las empresas y la sociedad, en su conjunto"
Helena Ripollés es socióloga especializada en derechos humanos y derechos de las mujeres y actualmente, es consultora de Igualdad en la Fundación Salud y Comunidad (FSC). En esta entrevista, nos acerca los conceptos de conciliación de la vida laboral, familiar y personal, así como de corresponsabilidad familiar. Además, entre otros aspectos de interés, nos habla de la relación entre la conciliación y la brecha salarial o del “techo de cristal”, y también, de otros conceptos como el “suelo pegajoso”. En este sentido, señala que muchas veces, existe una problemática de base, ligada a una presión social por lo que se le ha inculcado a la mujer que debe hacer, lo cual repercute en la conciliación y corresponsabilidad.
- ¿Qué se entiende por conciliar en pleno s. XXI?
Conciliar es compatibilizar la vida laboral, familiar y, no menos importante, la personal, a través de diferentes estrategias que permiten garantizar este balance, pero esto solo es posible a través de la implicación de las instituciones públicas, las empresas y la sociedad, en su conjunto.
- ¿Qué es la conciliación según la ley y cuándo surgió en España?
El concepto surgió con la ley 39/1999 para promover la conciliación de la vida familiar y laboral de las personas trabajadoras, y lo hizo como una necesidad, ya que hasta entonces no se había legislado prácticamente nada al respecto, pero debemos preguntarnos “¿y por qué?”
En décadas pasadas, las mujeres desarrollaban el trabajo de cuidado del hogar y la familia, no remunerado; mientras que los hombres realizaban el trabajo remunerado que se ejercía fuera de casa y el que comúnmente asociamos con el mercado laboral.
Sin embargo, no es hasta la progresiva incorporación de las mujeres al mercado laboral cuando surge la necesidad de implementar medidas de conciliación en las empresas para que ellas puedan compatibilizar estos dos mundos. Aunque la incorporación de las mujeres al mercado laboral trajo muchos avances respecto a los derechos de las mujeres, como la independencia económica de las mismas, no podemos negar que las ha “encerrado en una jaula” en la que deben seguir desempeñando su rol de cuidado y al que se le suma el trabajo asalariado.
Las medidas de conciliación, en lugar de fomentar un equilibrio entre mujeres y hombres, servían para “ayudar” a las mujeres a que siguieran asumiendo el rol de cuidados. Es en este momento cuando se normaliza el concepto de “super woman”, el cual nos indica que “ellas pueden con todo”, como sinónimo de algo positivo para nuestra sociedad.
- ¿Qué es la corresponsabilidad y en qué se diferencia de la conciliación?
La corresponsabilidad es ir un paso más allá. Lo que busca es desligar este trabajo a la figura de las mujeres. La RAE señala que la corresponsabilidad es la responsabilidad compartida. Supone el reparto de las tareas entre las diversas partes implicadas en las labores de cuidado: de forma directa, las personas que conforman los diferentes núcleos familiares; como de forma indirecta, la sociedad en su conjunto, las instituciones y las empresas.
- Hablando de datos, ¿concilian igual las mujeres y los hombres?
La respuesta corta es no. Contamos con bastantes estudios y encuestas que así lo constatan. La última que tenemos del Instituto de las Mujeres sobre el empleo del uso del tiempo nos dice que las mujeres destinan a las tareas del hogar y de familia 293 minutos al día de media, más de 4 horas diarias; mientras que los hombres dedican 126 minutos al día, cerca de 2 horas diarias.
Esta misma encuesta nos indica que estas 2 horas de diferencia, los hombres las dedican al trabajo asalariado y al tiempo libre. Observamos, por tanto, una clara brecha de género en los usos del tiempo, asumiendo que son las mujeres las que deben desempeñar los trabajos de cuidado, mientras que los hombres pueden elegir en qué invertir su tiempo.
- Además de los datos, hay ejemplos que nos ayudan a entender la conciliación y la corresponsabilidad, ¿podrías comentarnos?
Sí. Hay muchos ejemplos clarificadores en redes sociales, e incluso en el día a día… Seguimos escuchando mucho la frase de que “los hombres ayudan en casa”. Esta es una frase de la que, a priori, hace años podríamos decir “¡qué suerte!”, pero es una “manzana envenenada”. De esta manera, se perpetúa que los hombres colaboran, pero no son parte fundamental de estas tareas, asumiéndose que la carga mental de todas ellas, la siguen teniendo las mujeres.
Todo ello constata una infantilización de la figura de los hombres en la sociedad, ya que no se les deja madurar en igualdad de condiciones que las mujeres, en cuanto a que se corresponsabilicen de las tareas del hogar. Esto repercute considerablemente en cuanto al uso del tiempo de las mujeres, pero también en lo que se refiere al trabajo remunerado fuera de casa. Si las mujeres no disponen del mismo tiempo que los hombres para invertirlo en su carrera profesional, la tendencia evidencia una brecha de género en el rumbo de las carreras de los hombres y las mujeres.
- En este contexto, ¿qué relación tiene la conciliación con la brecha salarial o “el techo de cristal”?
Podríamos decir que es una relación clara y directa. Como hemos comentado, si las mujeres dedican más tiempo al cuidado que los hombres, con la carga mental que esto supone, podría perjudicar en el desempeño de su trabajo, si no hay medidas de conciliación que lo faciliten o también, influenciar de forma negativa cómo las mujeres sean vistas en la empresa, en cuanto a compromiso con la misma.
El “techo de cristal” evidencia que las mujeres tienen más barreras para poder acceder a los puestos de responsabilidad y, si a esto se le suma que puede que no estés disponible para un viaje de negocios o una reunión a altas horas porque debes conciliar, es bastante probable que la empresa en cuestión, priorice la promoción de otra persona.
A ello se le suma el concepto de “suelo pegajoso”, ya que los datos nos indican que la mayoría de los puestos peor remunerados y precarios son ocupados mayoritariamente por mujeres, teniendo una relación directa con la conciliación. El “suelo pegajoso” evidencia que las mujeres están relegadas a puestos temporales o con jornadas reducidas sin capacidad alguna para promocionar y salir de este ciclo de precariedad porque se deduce e interioriza la idea de que serán ellas las que concilien.
Por ello, la brecha salarial se ve fuertemente influenciada por la conciliación ya que, indudablemente, quienes tienen jornadas reducidas, permisos, etc. perciben un salario más bajo que quienes no tienen esta necesidad, sumado a otras causas que generan las brechas como la distribución de complementos salariales o negociación de salarios, entre otros. Así que no solo la conciliación les dificulta la promoción o el acceso a puestos de calidad, sino que, además, están sujetas a no percibir el mismo salario que sus compañeros por realizar el mismo trabajo.
- De ahí también la necesidad de desarrollar Planes de Igualdad en las empresas y entidades, ¿verdad?
Efectivamente. Los Planes de Igualdad son una herramienta que nos permite detectar todas las desigualdades entre mujeres y hombres en la empresa e implementar medidas que den solución a las problemáticas detectadas. En el caso de nuestra entidad, actualmente nos encontramos implementando el Plan de Igualdad 2023-2026 de la Fundación Salud y Comunidad.
"La experiencia como voluntaria me ha hecho crecer como persona, como mujer, como madre y como maestra"
María José Pellús es voluntaria del Centro de Recuperación Integral para víctimas de violencia machista "Constanza Alarcón" de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Alicante, concretamente desde el pasado mes de noviembre. En este servicio, ayuda a los niños/as con los deberes o tareas que tengan de la escuela. También, hace otras actividades con ellos/as para que se relacionen entre sí: jugar al bingo, dominó, leer cuentos, tocar algún instrumento... Además, imparte clases de español, cuando hay algún niño/a extranjero. Según nos traslada, si se tuviera que quedar con algo como voluntaria, sería con los abrazos y la alegría que muestran los niños/as cuando ella llega al centro.
– María José, háblanos un poquito de ti, a modo de presentación.
Tengo 49 años, soy madre de dos niños y trabajo como maestra. Me encanta la música (toco el piano y la batería), así como leer y pasear por la playa. He vivido muchos años en el extranjero. Regresé a España hace año y medio.
– Antes de preguntarte sobre tu labor como voluntaria, nos gustaría saber cómo se ha desarrollado tu carrera profesional y qué destacarías.
Desde siempre, me han gustado más las ciencias que las letras, aunque no se me da mal escribir. He sido muy inquieta y, por este motivo, mi madre me apuntó a clases de música. Nunca pensé que llegaría a sacarme la carrera de piano en el conservatorio y que luego se convertiría en una de mis pasiones.
Cuando llegó el momento de elegir una carrera universitaria, mi profesora de piano (a la que le agradezco de todo corazón el consejo que me dio), me informó sobre la carrera de Magisterio, de la LOGSE (nueva ley educativa en su momento) y de que sería la primera promoción de dicha carrera.
Lo pensé y me apunté a Magisterio en la especialidad de música. Fueron los mejores años a nivel estudiantil. Conjugaba todo: la música y los niños/as. Siempre me han gustado y he estado muy motivada con la enseñanza. Aprobé los tres años sin ningún tipo de dificultad. Encontré mi primer trabajo en una guardería, en la que me trataron fenomenal y donde aprendí muchísimo.
Al año siguiente, se convocaron oposiciones, me presenté y aprobé. Era como si me hubiera tocada la lotería de por vida. Iba a trabajar en lo que me gustaba. Trabajé como maestra de música, fui tutora de 1º de Primaria, daba plástica, apoyo… en fin, lo que tocaba ese curso y en esa escuela.
Conocí al padre de mis hijos y, después de un tiempo, decidí concursar al exterior. Él es suizo y quise formar una familia en ese país. Aprobé ese concurso-oposición y estuve 6 años en Suiza dando clases de español a los hijos/as de españoles residentes en ese país. Seguía siendo funcionaria.
Cuando se acabó mi adscripción de 6 años, volví a España y estuve durante un curso dando apoyo en Infantil en una escuela pública. Después de ese año, decidí volver a Suiza, con un puesto igual, pero con diferentes condiciones laborales.
Después de 9 años, por decisiones laborales y personales, decidí volver a España y trabajar como maestra, de nuevo, en mi país. De eso hace ya año y medio. En estos momentos, trabajo como maestra de Infantil de niños/as 4 años.
– ¿Por qué decidiste ser voluntaria en el Centro de Recuperación Integral para víctimas de violencia machista "Constanza Alarcón"?
El gusanillo estaba… No precisamente en este centro, pero sí el de ser voluntaria.
En Suiza, vivía cerca de una residencia de personas mayores y siempre los veía salir a pasear. A veces solos y a veces con familiares. Me hizo pensar en que podía acercarme de vez en cuando y hacerles compañía con mis hijos/as: ver algún cuento, cantar alguna canción.... etc.
Cuando llegué a España, una de mis amigas me dijo que era voluntaria y que estaba haciendo un acompañamiento. Pensé: “A ver cómo puedo ayudar yo”.
A los días, conocí a la coordinadora del centro en el que hago voluntariado. Creo que el destino hizo que habláramos sobre este tema, porque en las ocasiones que nos habíamos visto, habíamos comentado otras cosas. Entonces lo vi claro: eso era lo que yo quería hacer. Hacer el voluntariado en ese centro.
– ¿Cómo está siendo la experiencia?
No sé si la palabra adecuada sería “reveladora”. Pero así lo siento. Voy descubriendo cosas cada vez que voy…
– Concretamente, ¿qué tareas realizas?
Ayudo a los niños/as con los deberes o tareas que tengan de la escuela. Si no tienen, hacemos algo juntos para que se relacionen entre sí: jugar al bingo, dominó, memory, leemos cuentos, tocamos algún instrumento....
También doy clases de español, si hay algún niño extranjero.
– ¿Cuáles te gustan más?
La verdad es que no tengo ninguna que me guste más. Como yo misma me organizo, elijo las que puedan ser mejores para ellos/as y que yo también pueda disfrutar. Lo agradecen todo.
– ¿Cuánto tiempo le dedicas al voluntariado a la semana?
3 horas. Aunque a veces, por motivos personales, no puedo ir y cambio el horario a otro día.
– ¿Cómo es tu relación con las mujeres usuarias del servicio?
La relación es buena. Tengo más relación con los niños/as, eso sí. Pero cuando las mujeres me ven, me saludan y son correctas. No he tenido ningún gesto feo ni rechazo por parte de ninguna; al contrario, siento que confían en mí.
– ¿Y con el equipo profesional?
La relación es muy buena. Desde el primer momento, las palabras fueron de agradecimiento y de apoyo. Intercambiamos toda la información que necesitamos por ambas partes para que todo fuera bien y positivo para los niños/as y para mí. Es decir, para que aprovecháramos el tiempo juntos y pudiéramos disfrutar de lo que hiciéramos.
Por otra parte, me dejan libertad para realizar las actividades que yo considere oportunas, y lo valoro mucho, porque significa que confían en mi criterio.
– ¿Con qué te quedas por el momento de tu experiencia de voluntariado?
Difícil pregunta... Las cosas negativas te hacen que valores todo de otra forma.
Si me tuviera que quedar con algo como voluntaria, sería con los abrazos y la alegría que muestran los niños/as cuando llego al centro. Creo que es lo mejor.
– ¿Qué has aprendido o qué beneficios tiene para ti realizar este voluntariado?
Todas las personas deberían hacer un voluntariado en un momento de su vida. Esto es como vivir en otro país durante un tiempo. Hay que conocer cómo viven los demás. Para no creer que “eso no va contigo”.
Te abre a otra realidad, a vivirla en primera persona, a intentar cambiarla o, por lo menos, hacer que no sea tan dura.
Beneficiosa en todos los aspectos. Me ha hecho crecer como persona, como mujer, como madre y como maestra.
– ¿Quieres destacar algo más de tu labor como voluntaria de la Fundación Salud y Comunidad?
Destacaría el papel del equipo profesional que trabaja allí. Trabajan de forma incansable para que estas personas continúen sus vidas de la mejor forma posible. Es un trabajo impagable.
– Por último, ¿te gustaría aprovechar esta entrevista para hacer algún otro comentario?
Sí, quiero agradecer a mi familia los valores que me inculcaron de pequeña. Valores de altruismo, respeto, tolerancia… todos esos por los que debemos luchar para vivir en sociedad.
| El Impulso, Promoción, Selección y Capacitación del Voluntariado de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) es posible gracias al apoyo de subvenciones de la Administración Pública, contáctanos si quieres colaborar: |
| www.fsyc.org/voluntariado |
FSC pone en marcha la oficina DRETS para la defensa de la igualdad de trato, la no discriminación y de prevención de los delitos de odio
Uno de los programas que FSC va a comenzar en breve en Castellón, gracias a la financiación de la Vicepresidencia Segunda y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, procedente del tramo autonómico de la asignación tributaria del 0,7% del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF), es la oficina DRETS: para la defensa de la igualdad de trato, la no discriminación y de prevención de los delitos de odio. Esta oficina va a ser atendida próximamente por dos profesionales: una trabajadora social y un abogado, bajo la supervisión de la persona responsable de Programas de Inclusión Social y Reducción de Daños de FSC en la Comunidad Valenciana.
La Fundación Salud y Comunidad (FSC) apoya la campaña “X Solidaria” para favorecer que se marque la X en la casilla 106 de Actividades de Interés Social o “X Solidaria” en la Declaración de la Renta. “Un sencillo gesto que sigue siendo más necesario que nunca, ya que las personas en situación de vulnerabilidad se están viendo afectadas por un contexto social, económico y sanitario muy inestable, generado por la guerra de Ucrania, la crisis energética y los años de pandemia”, según se señala desde esta campaña, coordinada por la Plataforma de ONG de Acción Social y financiada por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.
DRETS ofrecerá asesoramiento jurídico y social a personas en situación de vulnerabilidad por causa de:
- Estar en situación de sin hogar
- Padecer una adicción.
- Estar siendo explotadas sexualmente.
- Estar racializadas.
- Tener problemas de salud mental.
- Haber salido de prisión recientemente.
- Otras situaciones de vulnerabilidad social.
En los más de 25 años que desde FSC venimos acompañando a personas en situación de alta vulnerabilidad y exclusión social severa en Castellón, hemos detectado que muchas de ellas han experimentado reiteradas vulneraciones de sus derechos, maltrato institucional sistemático y violencias múltiples, a lo largo de su vida.
En 2018, creamos una herramienta interna para recoger y analizar estas situaciones tan graves, comprobando que hay colectivos y determinadas características asociadas en el imaginario colectivo a estereotipos que deshumanizan a la persona, restando valor a las vulneraciones y violencias que sufren frente a otros ciudadanos/as. De ahí la iniciativa de poner en marcha esta oficina.
Algunos de los objetivos fundamentales de la misma son:
- Evitar que se produzcan situaciones de indefensión en el ejercicio de sus derechos por parte de las personas atendidas.
- Identificar los "puntos clave" donde ocurren estas vulneraciones con mayor frecuencia para corregir la situación.
- Promover la eliminación de prejuicios y estereotipos sobre determinados colectivos o personas con determinadas características.
El plazo para presentar la declaración de la renta termina el próximo 30 de junio y, con él, la posibilidad que tienen las personas contribuyentes de elegir marcar la casilla 106 de Actividades de Interés Social o “X Solidaria” para destinar un 0,7% de sus impuestos a proyectos sociales como DRETS.
De este modo, gracias a la solidaridad ciudadana, se podrá seguir ayudando a millones de personas sin coste económico para las personas contribuyentes, ya que ni pagan más ni les devuelven menos si marcan esta casilla.
Finaliza con buenos resultados el Espacio de mejora de prevención de drogas y uso problemático de pantallas dirigido por FSC en Barcelona
Recientemente, ha concluido el 6º Espacio de mejora continua de los planes locales de prevención de drogas y uso problemático de pantallas. Se trata de un servicio de carácter preventivo, ofrecido por el Área de Sostenibilidad Social, Ciclo de Vida y Comunidad de la Diputación de Barcelona, que en la presente edición ha sido gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC). Durante 6 meses, un total de 21 técnicos y técnicas de hasta 18 entes locales -en su mayoría municipios- se han beneficiado de este entorno de aprendizaje dirigido y compartido.
El Espacio de mejora, se ha ofrecido a través del Catálogo de Servicios de la Diputación de Barcelona, incluyendo una sesión inicial, en la que se han identificado aquellas competencias profesionales más importantes para las personas asistentes y se ha analizado, a partir de un cuestionario, en cuáles era necesario ampliar la formación. El resultado de este proceso ha sido el esquema formativo de las 5 sesiones de trabajo siguientes, realizándose cada sesión con una periodicidad mensual.
La formación ha sido conducida por nuestros compañeros de FSC, Otger Amatller, coordinador del Departamento de Prevención de la entidad, y Pep Cura, responsable del Espacio de mejora de prevención de drogas y uso problemático de pantallas, que han dinamizado y coordinado las sesiones, aportando una visión práctica de los contenidos, contando para ello con la participación de ponentes especializados. Ello ha permitido identificar y definir el marco de competencias de los y las profesionales de la prevención de adicciones en los temas elegidos, para una mejor orientación.
En esta edición, se han abordado las siguientes temáticas: gestión y planificación mediante el uso de la inteligencia artificial; la comunicación en las redes sociales. También, de la teoría a la práctica; competencias personales comunicativas 1ª parte; competencias personales comunicativas 2ª parte, así como las pantallas y los entornos digitales como elemento nuclear a la tarea preventiva.
Los objetivos generales de los Espacios de Mejora que ofrece la Diputación de Barcelona son establecer las necesidades de los municipios en relación con la prevención de drogas y el uso problemático de pantallas, así como crear un circuito y consensuar las pautas de actuación y coordinación de los diferentes equipos profesionales y servicios. Asimismo, ofrecer herramientas metodológicas para la planificación y elaboración del plan o protocolo y promover la reflexión en torno a conceptos y metodologías que forman parte de la implementación de planes de prevención de drogas y uso problemático de pantallas, a partir de la experiencia de los profesionales para generar conocimiento compartido.
Cabe destacar que las valoraciones de los y las participantes de este Espacio de mejora, dirigido por FSC en Barcelona, han sido excelentes, destacando en las mismas la calidad de las intervenciones por parte de las personas ponentes, así como la necesidad de ampliar el número de sesiones y el enfoque práctico.