José Figueres: “Quería dar lo mejor de mí a las personas más necesitadas. Por ello, decidí ser integrador social”
Nuestro compañero José Figueres trabaja como integrador social en el centro dirigido a menores migrantes no acompañados “Verdader 2”, servicio de atención residencial de titularidad pública, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC), situado en la provincia de Alicante. En una información anterior, nos acercaba a la génesis de su cuento «La colla de Nelson» (“La pandilla de Nelson”) hasta su publicación y en esta ocasión, hemos querido conocer algo más sobre la labor que realiza en el servicio, así como sus novedades literarias.
- ¿Desde cuándo trabajas en el Centro de Acogida de Menores “El Verdader 2”?
Prácticamente desde la apertura del servicio, en diciembre de 2017.
- ¿En qué consiste tu trabajo en el centro?
Se trabaja de manera global, cubriendo y supervisando todas las necesidades básicas de los y las residentes: físicas, cognitivas, emocionales, sociales y educativas, participando los adolescentes en diferentes recursos comunitarios para poder lograr una integración real y efectiva.
También, se trabajan otro tipo de contenidos específicos, relacionados con la integración social, tales como la promoción de la igualdad de género; la prevención del abuso de las drogas; cuestiones relacionadas con la educación sexual… Además, gestionamos con otras entidades/administraciones la dinamización del tiempo libre de los y las menores, entre muchas otras funciones que realizamos.
- ¿Por qué decidiste ser integrador social?
Inicié mi vida laboral en un gremio muy distinto: empecé trabajando 8 años en una empresa de reformas de interiores, pero, básicamente, me cansé de trabajar con cosas y decidí que quería trabajar con personas. Quería dar lo mejor de mí a las personas que más lo necesitaran. Por ello, decidí ser integrador social.
- Entiendo que la coordinación entre profesionales del centro debe ser muy importante para poder realizar una buena labor de equipo…
Sí, importantísima. La coordinación entre el equipo técnico con los diferentes equipos educativos y, a su vez, la coordinación entre equipos, es el eje de nuestro día a día. La información es “poder”, debe fluir entre el equipo profesional de manera funcional para favorecer la integración social de la población residente.
- ¿Qué es lo que más te gusta de la labor que realizas?
El contacto directo con los y las menores, ya que el mismo, a través del vínculo socioafectivo que se establece en la dinámica interna, nos permite reeducar desde la pluralidad.
- Por otra parte, te queremos preguntar por las novedades de tu cuento “La colla de Nelson”, ¿qué nos puedes contar?
El cuento ha sido editado por ASAEM (Asociación de la Safor de Ayuda a personas con Enfermedad Mental). A mí, como autor, me corresponde un porcentaje ya estipulado (el 10% por ejemplar vendido), que, en este caso, he donado íntegramente a dicha asociación para proyectos relacionados con sus funciones del día a día.
Si bien, lo verdaderamente importante de la edición de este álbum ilustrado es el proyecto socioeducativo que lo enmarca, ‘La colla de Nelson’, que visitará multitud de aulas de la comarca de la Safor, en Valencia, para educar a los más pequeños desde la diversidad, un material didáctico del que carecía la entidad y que, a través del certamen literario de cuentos cortos ‘Historias Efímeras’, pudieron crear.
- ¿Y en qué momento se encuentran las gestiones con las diferentes instituciones que puedan colaborar en un futuro con nuevas ediciones, para que otras entidades puedan utilizar también este cuento como material didáctico?
A priori, para la búsqueda de financiación en la edición del libro, sí me consta que han colaborado tanto entidades públicas (ayuntamientos) como privadas (entidades bancarias, AMPAs, asociaciones relacionadas, etc.). Si bien, desconozco si a posteriori, se han generado sinergias positivas para la cooperación. Espero que sí.
- Por tu parte, ¿en qué nuevos proyectos estás trabajando?
En estos momentos acabo de finalizar un libro de poesía en valenciano: “Oceà de somnis”. Está compuesto por 40 poemas de estilo libre que pretenden ejercer una influencia introductiva en el lector, tanto en el género poético como en la lectura en lengua propia.
Este nuevo original nace inspirado por aquella travesía por América Latina que queda plasmada en “Desperté en La Habana”, un libro de relatos publicado en 2017 por la editorial Círculo Rojo, e inspirado también por la necesidad de poner en valor una lengua que, durante siglos, ha sido menospreciada: el valenciano.
- Por último, ¿te gustaría aprovechar esta entrevista para hacer algún otro comentario?
Sí, aprovecho para invitar a todas las familias que así lo deseen, a acercarse el sábado 19 de octubre al Centro Comercial La Vital en Gandía (Valencia), a conocer a los miembros de ‘La colla de Nelson’, en la segunda de sus presentaciones.
Realizaremos un maravilloso cuentacuentos para educar desde la diversidad a los más pequeños de la casa. No os lo podéis perder. Allí os esperamos.
“La experiencia que aporta el voluntariado es el crecimiento y aprendizaje constante que recibimos de quienes ayudamos"
Mª Carmen Botas Romero es voluntaria desde el pasado mes de enero del Centro Municipal de Acogida e Inserción de personas sin Hogar, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Alicante, si bien es voluntaria de manera vocacional desde los 15 años, habiendo colaborado en diferentes entidades, tanto en su país de origen (Argentina), como en España desde que llegó. Además del servicio que presta como peluquera en el centro, aporta su sensibilidad especial en la escucha activa de los/as participantes, así como su granito de arena en que mejoren su imagen personal.
- ¿En qué consiste tu tarea como voluntaria y cuánto tiempo llevas realizando esta labor?
Mi compromiso de voluntariado pasa por dar servicio de peluquería quincenalmente, tanto a los/as participantes que residen en el centro de acogida en algún programa de corta o larga estancia, como a los/as participantes de servicios externos.
Con ello, trato de que mejoren su imagen personal, y también en el caso de aquellos que están en búsqueda activa de empleo y tienen que acudir a una entrevista, o simplemente tienen que hacerse una foto para elaborar su currículum vitae desde el servicio que se ofrece en el área de orientación laboral del centro.
- ¿Por qué decidiste colaborar como voluntaria en este servicio?
Siempre he realizado acciones de voluntariado tanto en mi país, como desde que llegué a España en diferentes entidades, labor que compagino con mi trabajo. Mi familia me inculcó este tipo de acciones/valores de voluntariado desde mi infancia, como estilo de vida altruista.
- ¿Te interesan especialmente este tipo de programas?, ¿por qué?
La experiencia que aporta el voluntariado en entidades es el crecimiento y aprendizaje constante que recibimos de quienes ayudamos. Es un enriquecimiento personal que va más allá de lo puramente económico.
- ¿Qué te aporta esta experiencia de voluntariado?
Pues, además de la satisfacción de ver a las personas sonreír al verse más guapos/as, creo que es un granito más que aporta la posibilidad de poder encontrar un trabajo, dando una imagen de cuidado.
Por otra parte, es un momento en el que los/as participantes se relajan, interactúan conmigo y se sinceran o me cuentan cómo se sienten en el momento vital en el que se encuentran, así como sus inquietudes o proyectos de futuro. En este sentido, aporto el saber escuchar prestando un servicio desinteresado con el objetivo de que se sientan mejor.
- ¿Y qué beneficios consideras que aporta tu tarea de voluntariado a los usuarios/as del servicio?
Hay muchos momentos, pero lo mejor es la felicidad que desprenden cuando les digo: “ya está”, y les quito la capa y, con una sonrisa, me dan gracias con un gran sentido de agradecimiento. Algunos te quieren ofrecer algo a cambio, y otros simplemente te regalan un “¡Que Dios la bendiga!”. Y esa es la contraprestación del voluntariado... No tiene precio, pero te llena el alma.
- ¿Cómo es la relación con el equipo profesional del servicio, a la hora de facilitarte esta tarea de voluntariado?
El personal del centro tiene la amabilidad y el sentido de servicio a flor de piel. Son educados/as y delicados/as. Valores importantes para el colectivo con el que trabajan.
- ¿Qué le dirías a las personas que se están planteando ser voluntarias de la Fundación Salud y Comunidad?
A las personas que se plantean hacer voluntariado, les diría que es un compromiso que se asume con respeto, que es un trabajo como cualquier otro en el que aportas tu saber, solo que no se paga económicamente, sino con algo mucho mejor, como es contribuir en la medida que puedes a que otras personas se sientan mejor, además de darles cierto apoyo en el momento vital por el que estén pasando.
Sin duda, se trata de un aprendizaje diario; de un beneficio recíproco…
Terapia asistida con animales en la Residencia, Centro de Día y Hogar "La Verneda" gestionada por FSC
Son muchos los estudios que confirman los beneficios que el contacto con animales domésticos puede aportar a las personas, especialmente cuando hablamos de personas cuya capacidad de comunicación está mermada como consecuencia de una demencia u otros trastornos.
La Fundación Affinity que trabaja en diferentes ámbitos como la investigación, acción social y concienciación, promoviendo con su labor la cultura del respeto y del amor hacia los animales, mantiene que, a través de este contacto, se pueden conseguir beneficios a nivel físico, cognitivo, emocional y relacional en las personas y que puede ayudar a mejorar la autoestima y el sentido de responsabilidad, a la expresión de sentimientos, además de reducir la ansiedad y aliviar el estrés.
La relación del ser humano con los animales viene de lejos y, especialmente el perro, ha formado parte de la vida de muchas de las personas mayores que a día de hoy, viven en centros residenciales. Por ello, en la Residencia, Centro de Día y Hogar “La Verneda” de Barcelona, dirigida y gestionada por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) de la Generalitat de Cataluña, hemos querido disfrutar en esta ocasión de una experiencia diferente para que los usuarios/as pudieran beneficiarse de la terapia con animales.
Hace unos días, una representante de la Vocalía de Perros de la Asociación vecinal “La Palmera” se puso en contacto con nosotros/as para ofrecernos la posibilidad de que los mayores pudieran vivir esta experiencia con sus animales. En este caso en concreto, se trata de una colaboración voluntaria y los animales y sus dueños/as, que forman parte de la Vocalía de perros, con esta actividad pretenden sensibilizar, ayudando a entender las normas cívicas del cuidado y tenencia de un animal. De hecho, ya han realizado actividades en colegios del barrio, siempre con resultados muy positivos.
La propuesta nos llamó la atención y enseguida nos pusimos de acuerdo para programar una “visita” de presentación y valorar si era beneficioso para los usuarios/as del centro que los animales formaran parte de alguna de las actividades que ya realizan en el servicio. Estos días han venido a visitarnos y el balance de la actividad no puede ser mejor, a pesar de las altas temperaturas que estamos teniendo. Un grupo de 20 personas usuarias de la residencia y del centro de día recibieron en la terraza de la primera planta del servicio a estos cinco amigos: Ros, Jako, Noa, Sintra y Pelusa con sus respectivos dueños: Ester, Xaro, Marta, Montse, Noe y Francesca.
Primero, nos situamos al final de la terraza de la primera planta, resguardados en lo posible del sol y entre la zona de huerto del centro. Los voluntarios/as de la Vocalía de Perros llegaron con sus animales e hicieron las correspondientes presentaciones, acercándose a los usuarios/as, y permitiendo que los acariciaran e incluso que les dieran alguna “chuche”, a lo que los animales respondieron muy bien.
Posteriormente, jugaron a lanzarles una pelota y vieron alguna exhibición del circuito, con unos materiales que habían traído desde la asociación con tal fin. Además, hicieron alguna que otra carrera entre ellos, pues son animales muy juguetones y se encontraron muy cómodos en el espacio de la terraza, en compañía de las personas mayores.
Finalmente, los integrantes de la Vocalía de Perros de la asociación vecinal “La Palmera” obsequiaron a los mayores, entre otras cosas, con una bola plegable y una botella de agua metalizada que recibieron con gran agrado.
La experiencia ha sido muy enriquecedora, gracias a la colaboración de esta asociación, por lo que, a través de este espacio, queremos aprovechar para expresar nuestro agradecimiento por esta colaboración altruista, dados los efectos positivos que la actividad ha tenido en las personas mayores.
De hecho, algunos mayores ya nos preguntan cuándo van a volver los animales y sus dueños/as… esperando un próximo encuentro. Sin duda, volveremos a vernos, pero esta vez será dando un paseo por el barrio, si bien en mejores condiciones, dadas las altas temperaturas estivales...
El proyecto “En Plenas Facultades” de FSC participa en un congreso internacional de organizaciones de reducción de daños en Lituania
El encuentro, denominado “Vilnius E-network Summit”, ha tenido lugar en Vilna, capital lituana, durante el mes de julio, y ha sido organizado por la red internacional Youth Rise con tres objetivos principales: compartir la estrategia digital y las mejores prácticas de redes de trabajo “online” y los aprendizajes adquiridos; reflexionar sobre las necesidades, el grupo objetivo y la estructura del contenido de aprendizaje “online” y la biblioteca de recursos; y establecer metas y objetivos comunes para trabajar conjuntamente de manera “online” y “offline”.
Para ello, durante dos días cada una de las organizaciones que han acudido a este encuentro, entre ellas la Fundación Salud y Comunidad (FSC), ha presentado su proyecto haciendo especial énfasis en las diferentes áreas y aspectos de su estrategia digital enfocada, tanto en el objetivo con el grupo diana, como en el trabajo interno entre el equipo profesional del proyecto.
Entre las reflexiones aportadas desde el proyecto “En Plenas Facultades” (EPF) sobre los aprendizajes del proyecto en este encuentro internacional de organizaciones que trabajan en reducción de daños con personas jóvenes, destacamos, por un lado, nuestra apuesta por la metodología peer to peer (red de pares o entre iguales), ya que consideramos que no hay nadie mejor que las propias personas jóvenes para transmitir los conocimientos a sus compañeros/as.
Por otro lado, también destacamos la necesidad de tener un discurso realista que esté en contacto con la realidad del grupo con el que trabajamos, las personas jóvenes, y con la realidad existente respecto al uso de drogas. Por último, la importancia de encontrar el equilibrio entre la parte “online” y “offline” de nuestro proyecto, ya que entendemos la primera como un apoyo y refuerzo de la segunda, sin poder dejar de lado la presencia y el cara a cara en nuestras intervenciones.
Durante el encuentro, hemos podido comprobar cómo muchas de estas reflexiones son compartidas por compañeros/as de otros proyectos que trabajan en reducción de daños en diferentes lugares del mundo. También, se han aportado muchas otras reflexiones sobre las políticas de drogas nacionales e internacionales, haciendo énfasis en la importancia del trabajo de las personas jóvenes en este ámbito. Además, se han compartido numerosos aprendizajes relacionados con las diversas herramientas y plataformas que pueden resultar útiles para la labor del día a día en los proyectos.
El “Vilnius E-network Summit” ha resultado muy positivo para poder ver que en lugares tan diversos del mundo se trabaja en la misma dirección, dejando de lado los discursos prohibicionistas y moralistas y fomentando la información y la reducción de daños en el uso de drogas entre las personas jóvenes. Durante estos días, ha quedado patente la importancia de crear redes, de conocer otras realidades y explorar el trabajo que se lleva a cabo, dado que los objetivos son los mismos.
En definitiva, son muchas las herramientas que nos permiten y facilitan el poder trabajar en la distancia, si bien hemos podido comprobar que no podemos dejar que se pierda la cercanía de la presencia y las relaciones que se dan en el tú a tú, con la participación en encuentros como este.
Además del EPF, en este congreso han participado personas representantes de diversas organizaciones del panorama internacional de la reducción de daños en juventud: Youth RISE (Internacional); Youth RISE Nigeria (Nigeria); YODA (Europa); Youth LEAD (Asia-Pacífico); YPEER (Internacional); Y+ Network (Internacional); SSDP Australia (Australia); CSDP (Canadá); SSDP Europa (Austria); SSDP Internacional; Girls in Green (Brasil) y DanceSafe (EEUU).
Los menores del Hogar “La Senda” participan en un taller de danza diversa del Certamen Internacional de Coreografía Burgos & Nueva York
Los y las menores que residen en el Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales para Menores Infractores “La Senda”, de titularidad de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Villatoro (Burgos), han participado en un taller de danza diversa dirigido a jóvenes, enmarcado en las actividades paralelas organizadas con motivo del Certamen Internacional de Coreografía Burgos & Nueva York, celebrado estos días en Burgos.
La programación del certamen se ha completado con una serie de actividades paralelas, entre las que han destacado talleres de danza moderna, un curso y la presentación de un libro. La Biblioteca Pública de Burgos ha vuelto acoger este mes de julio los talleres de movimiento ‘Danza Diversa’, que se enmarcan en el programa “Cultura diversa”, impulsado por la Junta de Castilla y León.
El objetivo de estos talleres es convertir la danza en “una práctica comunitaria y solidaria” con un gran potencial de transformación social, promoviendo “la inclusión y la integración de las personas con discapacidad y el arte sin barreras”.
La danza moderna es una actividad que mejora la condición física combinando la música con movimientos rítmicos destinados al desarrollo de las capacidades coordinativas y rítmicas de las personas. Por ello, conociendo todos sus beneficios, los y las menores de este servicio no han dudado en asistir a este taller de danza diversa, gracias a la implicación de la dirección del centro por ofrecer actividades motivadoras para ellos/as.
Una vez finalizado el taller que ha sido impartido por profesorado profesional, y tras las opiniones vertidas por los y las menores, consideramos que se han cumplido los objetivos previstos:
- Aprender a interpretar la música y adecuar el movimiento corporal al ritmo.
- Capacitar a los y las menores con las herramientas básicas para el desarrollo artístico y expresivo propios de su edad.
- Mejorar su condición física.
- Mejorar la coordinación dinámica general con los ritmos musicales.
- Afianzar el desarrollo de determinadas capacidades como la coordinación psicomotriz y la coordinación audio motora.
- Desarrollar y ampliar las posibilidades y experiencias corporales del ritmo, la coordinación y el movimiento.
- Potenciar la labor de equipo.
- Mejorar la creatividad y la espontaneidad mediante el movimiento corporal.
- Desarrollar todas las capacidades intelectuales, expresivas, musicales y motrices que les han permitido aprender a disfrutar con la música.
Además, los y las menores han compartido este taller con personas que cuentan con discapacidad intelectual o del desarrollo de la asociación “Aspanias” Burgos, siendo conscientes de esta forma de las muchas dificultades con las que tienen que vivir estas personas, y valorando todavía más la importancia de la danza para disfrutar del baile sin límites.
Por otra parte, los y las menores han manifestado que la experiencia vivida ha sido divertida y entretenida, señalando que la danza es un elemento valioso en la formación del ser humano, destinado a conseguir personas seguras de sí mismas, responsables y con posibilidades de encontrar su lugar en el mundo.
Dado el éxito de participación y buenos resultados de la pasada edición, tanto desde la organización del certamen como desde la Junta de Castilla y León, han querido apostar en esta programación por acercar la danza a aquellas personas y colectivos en riesgo de exclusión social, con discapacidad física y/o psíquica, etc.
Con ello, se ha querido trasladar la importancia que tiene la danza inclusiva como práctica comunitaria y solidaria que aboga por la transformación social, dando respuesta a la problemática de la diversidad, e integrando a su vez a las personas con discapacidad, promoviendo de esta forma un arte sin barreras.
El programa Rosella del CIBE de Valencia recibe por cuarto año consecutivo el apoyo de la Fundación Bancaja – Bankia Coopera ONG
Desde el año 2016, la Fundación Salud y Comunidad (FSC) atiende, a través de este programa, a mujeres drogodependientes con alto grado de exclusión social y extrema vulnerabilidad social. El Programa Rosella, al que se le ha otorgado un año más esta subvención de 8.000 €, se realiza en Valencia, ciudad en la que FSC viene desarrollando su actividad desde el año 2002 con un programa de intervención biopsicosocial que actualmente se desarrolla en el Centro de Intervención de Baja Exigencia (CIBE), dirigido a personas en extrema situación de marginación social.
La Fundación Bancaja y Bankia han resuelto la 17ª Convocatoria Fundación Bancaja -Bankia Coopera ONG con la concesión de 400.000 euros a 46 entidades de la Comunidad Valenciana, entre ellas FSC, para respaldar proyectos de acción social en los ámbitos de exclusión social y cooperación internacional.
Esta convocatoria de ayudas permite financiar iniciativas que incorporan la participación de los ciudadanos/as y que trabajan para erradicar la pobreza y la marginación social. Los programas apoyados se centran en los colectivos que se encuentran en situación de extrema vulnerabilidad en la Comunidad Valenciana (parados/as de larga duración, familias sin recursos e infancia, personas sin hogar e inmigrantes, personas con adicciones y población reclusa y exreclusa), así como en la población en países en vías de desarrollo.
En representación de nuestra entidad, asistieron al acto de entrega de esta ayuda Isabel Alarcón, subdirectora del CIBE de Valencia, y Raquel Álvarez, coordinadora del Programa Rosella. Los objetivos de este proyecto son: visibilizar la problemática de las mujeres usuarias de drogas en situación de exclusión social y sensibilizar al resto de los agentes sociales; propiciar las condiciones necesarias para conseguir intervenciones de mayor alcance, cuando se den las condiciones y crear mejoras en el ámbito personal, social, familiar y comunitario de las participantes.
La situación de estas mujeres al final del proceso es sensiblemente mejor, ya que disponen de herramientas y conocimientos que les permiten acceder a recursos de mayor alcance. Por ello, dados los buenos resultados, en esta edición, la Fundación Bancaja-Bankia Coopera ONG ha vuelto a confiar en FSC.
A la presente convocatoria han concurrido asociaciones sin ánimo de lucro de toda la Comunidad Valenciana. En la provincia de Valencia se han apoyado 34 proyectos, mientras que en Alicante han sido 7 las iniciativas respaldadas, y en la provincia de Castellón han recibido ayudas 5 asociaciones. Estas ayudas están destinadas a favorecer iniciativas encaminadas a promover el desarrollo y mejora de una sociedad en igualdad de derechos y oportunidades.
Acrobacias y malabares conquistan a los menores del Hogar para la Socialización “La Senda” en un taller de prácticas circenses
Los menores que residen en el Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales para Menores Infractores “La Senda”, de titularidad de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Villatoro (Burgos), han participado en un taller formativo de circo, impartido por la compañía de circo y teatro Tiritirantes en Burgos. La actividad ha aportado a los participantes una bonita experiencia a través del juego, mediante técnicas circenses.
El circo como herramienta social y pedagógica favorece el desarrollo integral de la persona, por los valores a los que se asocia. Es el caso del fomento de la cooperación, la mejora de la convivencia, y también el aumento de la autoestima, el conocimiento y control del propio cuerpo o la superación de límites. Además, es un buen recurso para fomentar la creatividad y la imaginación de los jóvenes, muy utilizado en el ámbito docente.
Recientemente, los menores que residen en el Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales para Menores Infractores “La Senda”, han realizado una actividad en “La Factoría del aire” que es el espacio de ensayo de la compañía burgalesa Tiritirantes. En este lugar, el circo se constituye como eje principal, y además de ofrecer un espacio de ensayo a los miembros de la compañía, se realizan en él actividades abiertas a jóvenes interesados en la práctica circense, a lo largo del año.
Los menores han acudido a este espacio durante dos días para realizar esta peculiar actividad organizada desde el servicio. Durante la primera jornada, han trabajado con malabares a través de la práctica de juegos psicomotrices y acrobacias, danza vertical, tela y trapecio, finalizando con ejercicios de relajación y estiramiento. Y durante el segundo día, han realizado ejercicios psicomotores y equilibrios con cable, bola, rulo y zancos, terminando también con prácticas de relajación y estiramiento.
Una vez finalizado el taller y tras conocer la opinión de los menores, consideramos que se han cumplido los objetivos generales previstos:
- Aprender a interpretar la música y adecuar el movimiento corporal al ritmo.
- Desarrollar propiedades personales como la coordinación, reflejos, agilidad mental-corporal, así como fomentar el trabajo en grupo.
- Aportar a los participantes técnicas y nociones para trabajar en actividades con el circo.
- El juego como base de aprendizaje y como desarrollo de la aptitud psicomotriz.
Los menores señalan que la experiencia ha sido motivadora y gratificante para ellos/as. Además, hemos constatado cómo, tras la realización de la actividad, se ayudaban entre ellos/as, y se creaban lazos de unión entre compañeros/as, tanto del mismo centro como del propio taller, al haber compartido nuevas sensaciones y experiencias juntos, que han mejorado también sus capacidades motrices y creativas.
Por otra parte, más allá del desarrollo personal que ha aportado el taller en los menores, ofreciendo valores y herramientas útiles para la vida, también ha ayudado a normalizar su integración social en un contexto fuera del propio servicio. Si bien lo esencial es que todo ello se ha conseguido en el ambiente alegre y divertido que ofrece el mundo del circo, con gran empatía y respeto entre todos/as los participantes y entre ellos/as mismos/as, por lo que el balance de la actividad es más que satisfactorio.
“Me ha costado mucho aceptar que mi proceso había acabado, así que el mejor momento fue cuando me preguntaron si quería ser voluntaria”
Fabiana, voluntaria del Centro de Día ‘La Crisàlide’ de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Barcelona, y anteriormente usuaria del servicio, reconoce haber encontrado una forma de canalizar su sensibilidad colaborando como voluntaria en este servicio, a través de la realización de diferentes tareas. Sus compañeros/as, y ella misma, la definen como una persona autónoma, autodidáctica y resolutiva. También sabemos que es argentina y que llegó un día desde su país de vacaciones a Barcelona, hace ya casi 5 años, y que ya no quiso regresar.
- ¿Desde cuándo eres voluntaria de FSC?
Desde el pasado día 15 de mayo. Me dieron de alta como voluntaria unos días antes en el Centro de Día “La Crisàlide” y empecé días más tarde realizando esta tarea, acudiendo al servicio una vez por semana.
- ¿Por qué decidiste colaborar como voluntaria en este centro?
Porque siempre me sentí cómoda, me gusta el ambiente y para mí es como una manera de devolver la ayuda que me brindaron desde este servicio durante mi proceso.
- ¿Te interesan especialmente este tipo de programas?
Sí, nunca había participado en nada parecido y me he dado cuenta de que colaborar en algo así es muy interesante.
- ¿En qué consiste tu tarea como voluntaria?
Ayudo en lo que se necesite para mejorar el servicio en donde se me requiera. Al tiempo, intento cuidar este espacio para que cada uno de los usuarios/as se sientan cómodos en él. Si el lugar es cálido, la persona está más receptiva.
Igualmente, me gusta aportar ideas y materializarlas en acciones concretas que puedan ayudar al resto de compañeros/as. Por ejemplo, estoy haciendo trabajos con diferentes mensajes que puedan llegar al resto de personas y que, a modo de decoración, colgamos en las paredes del servicio. El primero, y más importante para mí, fue el reloj que preside el centro con la frase “Es hora de un cambio”. La idea es que quien mire la hora, pueda ir más allá y reflexionar por un momento. Ahora estoy terminando un proyecto que tiene que ver con el nombre del centro y la transformación que se está realizando.
- ¿Qué te aporta esta experiencia de voluntariado?
En primer lugar, conectar con mi parte sensible, ofreciéndola a la vez a los demás a través de las tareas que realizo. Gracias a esta experiencia, he vuelto a escribir y estoy más atenta a las cosas sencillas.
Siempre supe que era sensible, pero nunca lo supe manifestar más allá del llanto. Ahora lo trabajo y he encontrado una forma de expresar mi sensibilidad a través de la marquetería, colaborando como voluntaria en el Centro de Día “La Crisàlide” de FSC.
- ¿Y qué beneficios consideras que aporta tu tarea de voluntariado a los usuarios/as que participan en esta actividad?
Soy una persona positiva y, por propia experiencia, sé que les puedo alentar a seguir el camino. Lo importante es estar haciendo el proceso y por más que dudes de tu capacidad, lo fundamental es la constancia, ya que es imprescindible para avanzar.
- ¿Cuál ha sido el mejor momento que has vivido como voluntaria o con qué recuerdo te quedas de tu experiencia de voluntariado hasta el momento?
Siempre he sido muy autónoma y lo que no me aportaba, lo descartaba rápidamente. Me he sentido muy cómoda en este centro y me satisface ahora no desvincularme del mismo, como siempre había hecho anteriormente al acabar otras cosas. Esta vez me ha costado mucho aceptar que mi proceso había acabado, así que el mejor momento fue cuando me preguntaron si quería ser voluntaria porque sentí que no me tenía que soltar del todo.
- ¿Qué le dirías a las personas que se están planteando ser voluntarias de nuestra organización?
Les diría que al menos lo intenten. En mi caso, siento que he recibido mucha ayuda en mi proceso y que, como voluntaria, puedo devolver de alguna manera la ayuda recibida. Me hace bien pensar que quedará mi huella cuando me vaya, en un espacio en el que siento que ha sido tan importante para mí. Siempre habrá un lugar en este servicio donde pude reencontrarme y descubrir quién era.
- En pocas palabras, ¿qué significa para ti ser voluntaria de FSC?
Siempre he tratado de ayudar a los demás, por eso en algún momento me olvidé de mi misma… Ahora que me he encontrado, ser voluntaria me ayuda a sentirme bien y a no sentirme sola, a la vez que puedo servir de ejemplo a otras personas de lo bien que se puede estar bien sin consumir drogas.
El proyecto Street Support hace balance antes de las vacaciones
Aunque parece que fue ayer, ya hace casi tres años desde que, en 2016, comenzáramos con el proyecto Street Support en la Fundación Salud y Comunidad (FSC), con el objetivo de dar soporte en la mejora de intervenciones inclusivas a las entidades o administraciones que ofrecen servicios, a los y las responsables de incidencia de las entidades, a las administraciones, y a los formadores/as de profesionales. Estas intervenciones están dirigidas a las personas en situación de exclusión residencial, y que, además, consumen sustancias psicoactivas en el espacio público.
Después de este bagaje de tres años, nos damos cuenta de que sigue habiendo mucho trabajo por hacer y que no estamos preparados para decir adiós. Hay una gran necesidad de acceso a la vivienda y, aunque un número creciente de municipios están implementando leyes, regulaciones y medidas alternativas para evitar que las personas duerman en la calle, se hace evidente que los objetivos para combatir la pobreza y la exclusión social no se van a cumplir.
Desplazar, sancionar, reprimir o arrestar a personas que consumen drogas y están en situación de exclusión residencial no va a resolver el problema. Los gobiernos y administraciones locales aún necesitan apoyo para desarrollar mejores servicios específicos e inclusivos, y con este proyecto, se les ha recordado su responsabilidad hacia estas personas, de acuerdo con sus derechos fundamentales.
En las últimas semanas, las entidades socias del proyecto Street Support han trabajado intensamente, abogando para que estos programas inclusivos dirigidos a estas personas, se ubiquen en el centro de las políticas sociales. Es por este motivo, que nos complace compartir nuestras actividades futuras y también aquellas que se han realizado recientemente.
Para aquellas personas que trabajan en el campo de la formulación de políticas y que necesitan inspiración y soporte para implementar intervenciones inclusivas, o para aquellas personas que trabajan en entidades que prestan servicios, consideramos que nuestro trabajo puede ser de gran interés.
Uno de los productos relevantes del proyecto Street Support está relacionado con el fomento de Buenas Prácticas. Después de haber identificado más de 40 intervenciones diferentes en toda Europa, hemos seleccionado 21 programas innovadores o inspiradores dirigidos a la población diana que nos ocupa.
En este enlace se pueden conocer programas de Buenas Prácticas (en inglés). También, se pueden consultar otros documentos publicados por el proyecto: el informe de evaluación, los informes nacionales de cada país (República Checa, Alemania, Irlanda, Holanda y España), así como el informe europeo.
Por otra parte, los pasados días 24 y 25 de junio, nuestros socios de la Federación Europea de Organizaciones Nacionales que trabajan con Personas Sin Hogar (FEANTSA) organizaron un encuentro europeo sobre salud y personas en situación de exclusión residencial, en el marco del proyecto Street Support.
Este evento reunió a representantes de entidades y administraciones públicas que trabajan por el bienestar de diferentes grupos excluidos, como es el caso de las personas sin hogar, personas que usan drogas y personas con problemas de salud mental.
Asistió un gran número de compañeros/as y expertos/as con largo recorrido en este ámbito de actuación. Las intervenciones fueron muy útiles y se mencionaron las consecuencias intencionadas y no intencionadas que ciertas políticas e intervenciones han tenido a lo largo de sus carreras. Su participación claramente puso de relieve nuestro eslogan: no son parte del problema, ¡son parte de la solución!
Las presentaciones y las sesiones del taller contaron con debates animados, que fueron seguidos de forma informal entre las distintas sesiones. Los participantes se sintieron inspirados/as y expresaron su interés en participar en futuras oportunidades de intercambio y cooperación. Se puede consultar la documentación del evento aquí.
FEANTSA no ha sido la única entidad socia que ha estado desarrollando espacios para el diálogo y el encuentro en torno a las temáticas del proyecto Street Support. En semanas anteriores, se han celebraron 4 eventos de difusión en Irlanda, España, Alemania y la República Checa, lo cual nos produce gran satisfacción por los buenos resultados.
Pero esto no es todo. Habrá más novedades próximamente, a la vuelta de las vacaciones.
Acompañando desde las emociones en el Espai Ariadna de la Fundación Salud y Comunidad
Tras mi experiencia como educadora social en diferentes centros de menores, llegué y hoy me encuentro trabajando en el Espai Ariadna, iniciativa de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) creada para dar respuesta en un entorno seguro a las necesidades del tratamiento residencial detectadas, derivadas de la intersección de las problemáticas de la violencia machista y las adicciones en las mujeres y sus hijos e hijas.
Me hizo especial ilusión ser la referente de infancia y trabajar directamente con la familia, ya que anteriormente no había tenido la posibilidad de trabajar con ella, junto con los y las menores.
Una tarde a la semana creo con las criaturas, que viven con sus madres en el recurso, un espacio donde poder tratar diferentes aspectos de su vida cotidiana como, por ejemplo: la autonomía, la resolución de conflictos, la igualdad de género y la gestión de emociones, entre otros.
Hace tres meses aproximadamente decidí crear un nuevo espacio. El anterior estaba ubicado en uno de nuestros pisos, con lo cual podían interferir situaciones externas a la actividad. Por este motivo, surgió la idea de disponer de un espacio propio, al cual denominé Espai emociona’t. Este se ubica en una sala de biblioteca, grande y luminosa, donde se trabajan los aspectos mencionados anteriormente mediante juegos, actividades de lectura, pintura, música, manualidades, etc.
Durante estos meses, hemos trabajado las emociones básicas, cómo las gestionamos y cómo podemos aprender a hacerlo de una manera sana, con la cual no nos hagamos daño a nosotras mismas ni a las demás personas. Para acompañarnos en este recorrido, hemos utilizado el libro “El monstruo de colores”.
En el Espai emociona’t, hablamos de cómo nos sentimos y nos permitimos sentir, tanto emociones agradables como desagradables. Creo que esto último es muy importante, ya que es muy habitual la práctica errónea de negar las emociones, y así de mayores nos convertimos en analfabetos emocionales. Desgraciadamente, “vivimos en una sociedad que no nos educa para ser personas emocionalmente inteligentes” (Daniel Goleman). Por ello, creo firmemente que es fundamental educar en la inteligencia emocional desde bien pequeños/as.
La edad de las niñas y niños con los que contamos ahora en el servicio es de uno a cinco años. Muchas veces se dispersan porque llegan nerviosos/as o simplemente, con las emociones a flor de piel, pero una vez se integran en la dinámica, se implican y se divierten. Eso sí, cuando surgen conflictos, procuramos solucionarlos desde el respeto, trabajando cómo se han sentido, pensando qué posibles soluciones existen, y cuál es la más adecuada. Mi papel en el conflicto es de mediadora.
Paralelamente, hago tutorías maternales y tutorías conjuntas materno-filiales, para reforzar algún aspecto que demanda la madre o en el que observamos dificultades en las que las podemos acompañar. Considero importante darle continuidad a esta labor e ir trabajando objetivos concretos para que, poco a poco, las madres logren los cambios que se han propuesto.
Para mí, es un trabajo gratificante y bonito, también laborioso y a veces complejo. El motor que me mueve es el amor, las ganas y la motivación por seguir educando desde la igualdad y la inteligencia emocional, aunque estos proyectos por el momento son minoritarios.
No obstante, sumando hacemos más fuerza y seguiremos trabajando en ello.
Berta Portero Méndez
Educadora social y técnica referente de infancia en el Espai Ariadna de la Fundación Salud y Comunidad (FSC).