Profesionales de FSC intervendrán en la jornada de acción social “Exclusión residencial, drogas y convivencia comunitaria” en la UJI de Castellón
La Fundación Salud y Comunidad (FSC) celebrará el próximo día 4 de abril, de 9:30 a 14:30 horas, la jornada de acción social “Exclusión residencial, drogas y convivencia comunitaria” en la Universidad Jaume I (UJI) de Castellón. El encuentro tendrá lugar en la Sala de conferencias MENADOR del Espai Cultural, situada en la Plaza Huerto Sogueros, 4 de la ciudad.
Durante el encuentro se presentará el proyecto europeo “Street Support” (SSP), financiado por la línea Erasmus+ de la Unión Europea, en el que FSC participa junto a otras entidades europeas. El proyecto tiene como objetivo facilitar herramientas y modelos de buenas prácticas, dirigidas a formadores de profesionales de organizaciones y gobiernos locales. Esta formación facilita una mejora de la intervención con personas sin hogar y en ella se contemplan aspectos relacionados con el consumo de alcohol y otras drogas que en muchos casos padecen las personas sin techo.
En este sentido, a través de este proyecto, se trata de generar un espacio de intercambio y reflexión sobre la realidad de exclusión residencial, vinculada al consumo o abuso de drogas, las consecuencias derivadas del mismo, y la falta de vivienda, que inciden en la convivencia comunitaria.
La apertura institucional de esta jornada correrá a cargo de Xavier Ferrer, director técnico de la Fundación Salud y Comunidad. En cuanto a las ponencias inaugurales, serán presentadas a partir de las 09.45 horas por Sonia Fuertes, subdirectora del Área de Inserción Social y Reducción de Daños de FSC y presidenta de Entidades Catalanas de Acción Social (ECAS) y Albert Sales, asesor del Ayuntamiento de Barcelona y profesor de la Universidad Pompeu Fabra de esta ciudad.
Por su parte, Sonia Fuertes abordará la temática referente a la reducción de daños en el ámbito de la exclusión residencial y Albert Sales, incidirá en la situación actual y los nuevos retos para el abordaje de la situación de exclusión social residencial.
Seguidamente, a las 11.45 horas, se presentarán los resultados del proyecto “Street Support”. Durante este espacio intervendrán Roger Ferrer, coordinador de proyectos europeos en FSC, que abordará lo referente al “Informe Nacional de la situación de personas en exclusión residencial, uso de drogas y problemas”, y Belén Sánchez, directora del Centro de Intervención de Baja Exigencia (CIBE) de Castellón, gestionado y dirigido por FSC. Por su parte, la directora del CIBE de Castellón se referirá al desarrollo e implementación del Plan de acción nacional en Castellón.
La jornada finalizará con una mesa redonda en la que intervendrán destacados expertos/as del ámbito, moderada por Fidel Romero, director del Centro Municipal de Acogida e Inserción para Personas Sin Hogar (CAI) de Alicante, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad.
La jornada está destinada a profesionales, directores/as y coordinadores/as de servicios, así como a responsables políticos del ámbito de las drogodependencias, de la reducción de daños, y del ámbito social y asistencial que, por el cargo que ocupan, tienen capacidad transmisora de los contenidos y conocimientos que se abordarán durante el encuentro.
La inscripción es gratuita, si bien se requiere inscripción previa a través de este enlace:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQszG9QWWTrTjbQf9spcxR6TWY3rPmbwTozG4hFYB9p3jEMA/viewform
Consultar programa: https://www.fsyc.org/wp-content/uploads/Jornada-Accion-Social-cartel-FINAL.pdf
Para más información: roger.ferrer@fsyc.org
FSC participa en las III Jornadas de Servicios a la Comunidad del INS Antoni Pous de Manlleu
Recientemente, ha tenido lugar este encuentro en el Museo del Ter (Manlleu, en la provincia de Barcelona), dirigido a alumnado de este instituto que imparte formación sociosanitaria, en el que han participado profesionales de diferentes servicios dirigidos y gestionados por la Fundación Salud y Comunidad (FSC). En concreto, han intervenido Nieves Fernández, directora de la comunidad terapéutica “Riera Major” y Alicia Salamanca, directora del Espai Ariadna. Estas jornadas se vienen desarrollando desde hace tres años, en los que ha estado siempre presente la comunidad terapéutica “Riera Major”.
Las jornadas se iniciaron con la conferencia inicial titulada: “¿Cómo querer el trabajo que hago?”, a cargo de Daniel Gabarró, maestro y psicopedagogo. A continuación, tuvieron lugar diferentes ponencias simultáneas sobre discapacidad y otras temáticas, así como sobre violencia de género y consumo de sustancias en mujeres, esta última a cargo de Alicia Salamanca, directora del Espai Ariadna, servicio dirigido y gestionado por la Fundación Salud y Comunidad en Barcelona.
Durante el encuentro, nuestra compañera de FSC presentó este recurso y se refirió a la importancia que tienen en el mismo la visión feminista y la intervención biopsicosocial que se presta, gracias al apoyo de la Generalitat de Cataluña y del Ayuntamiento de Barcelona.
Por otra parte, Nieves Fernández, directora de la comunidad terapéutica “Riera Major” de FSC, intervino junto a otros/as representantes de entidades catalanas en la mesa técnica de debate “El perfil profesional”, en la que hubo una gran asistencia de alumnado del centro. Entre otras cuestiones, se refirió a las funciones desarrolladas por el equipo del servicio que dirige y sus perfiles académicos y profesionales.
Cabe destacar también la presencia de la directora del Espai Ariadna, junto a otras profesionales de servicios como el Servicio de Intervención Especializada (SIE) de Gerona y el Servicio de Información y Atención a las mujeres (SIAD) de Manlleu, en la mesa técnica en la que se abordó la temática referente a los servicios de atención a mujeres en situación de violencia machista.
En este espacio se trataron diferentes aspectos relacionados con protocolos de actuación, intervención concreta en situaciones reales específicas, actitud y aptitudes profesionales, así como la importancia de trabajar con una mirada libre de prejuicios. Durante el mismo, el alumnado del centro también tuvo una participación destacada, formulando diversas preguntas dirigidas a las profesionales participantes en la mesa que con sus respuestas resolvieron dudas e inquietudes.
Según las propias palabras de Albert Coromines, coordinador de estas jornadas en el INS Antoni Pous de Manlleu en Barcelona, los más de 300 alumnos de formación profesional han valorado de forma excepcional haber podido asistir a estas conferencias, en las que pudieron elegir mesas de trabajo con profesionales destacados, según sus propios intereses.
De acuerdo con el modelo de organización de estas jornadas, los equipos docentes deciden la temática de las diferentes mesas, y conjuntamente se invita a profesionales de diferentes entidades que pueden aportar valor con su visión profesional. Este modelo ha sido muy bien valorado por alumnado, profesores/as y profesionales.
Las jornadas han sido posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Manlleu y del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, así como por la gran implicación de profesorado y la participación desinteresada de profesionales, como fue el caso de nuestras compañeras de la Fundación Salud y Comunidad.
Gran acogida del segundo bloque formativo dirigido a profesionales de los centros de atención a menores gestionados por FSC en Levante
La Fundación Salud y Comunidad (FSC) ha organizado recientemente una formación, enmarcada en el plan de formación continua dirigido a los equipos de profesionales que atienden a los y las menores en los centros de acogida, gestionados por nuestra entidad en la zona de Levante. El curso, de 7 horas de duración, ha tenido lugar con gran participación de profesionales, en las instalaciones del Centro Especializado de Atención al Mayor (CEAM) de Altea, dirigido y gestionado por FSC.
Este plan formativo se inició el pasado verano, en consorcio con la Asociación Lagunduz, con el objetivo de ofrecer una formación específica a directores/as, coordinadores/as y psicólogos/as de los centros gestionados por nuestra entidad en la Comunidad Valenciana y Murcia.
El objetivo de este segundo bloque ha sido profundizar en las mejoras del modelo de evaluación psicológica de los y las menores y las herramientas necesarias, así como determinar la figura del psicólogo/a como una pieza clave en la intervención socioeducativa del menor y su reunificación familiar. Durante la formación, también se ha dado importancia a generar estructuras de equipos que permitan compartir conocimientos a través de las nuevas tecnologías.
Por otra parte, durante la misma se han abordado diversos capítulos de la nueva Ley de 26/2018, del 21 de diciembre de la Generalitat Valenciana, de derechos y garantías de la infancia y adolescencia, en relación a la intervención psicológica con menores inmigrantes no acompañados, su integración cultural, escolar, laboral y su preparación para la vida autónoma.
Cabe señalar que los psicólogos/as que desarrollan su labor en el ámbito de la protección infantil, y concretamente en la intervención social, deben disponer de conocimientos específicos de psicología clínica para realizar evaluaciones e informes, a veces muy complejas, que al final lleven a una toma de decisiones con gran trascendencia para los y las menores.
En este sentido, cada vez son más los adolescentes en acogimiento residencial que requieren de un apoyo psicoterapéutico, para que sean tratados diversos problemas emocionales y conductuales que les afectan.
Esta segunda fase formativa ha reunido a los equipos de profesionales de los centros gestionados y dirigidos por la Fundación Salud y Comunidad en Castellón, Altea, Vergel, Benissa, Relleu, Alfaz del Pi, Calpe, Santa Pola, Polop y Murcia, contemplándose también diversas sesiones prácticas en las que han podido aplicar los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas.
Además, durante la sesión formativa, se presentó una nueva herramienta tecnológica que permitirá compartir información, así como una mayor cercanía entre los diferentes centros gestionados por nuestra entidad para favorecer la comunicación entre los equipos de profesionales.
A cada asistente se le hizo entrega de un dossier de material que incluía las herramientas necesarias para la elaboración de los informes psicológicos, acordes con el proyecto educativo de nuestra entidad.
Por último, queremos destacar las altas puntuaciones obtenidas en la evaluación de la formación recibida por parte de los profesionales asistentes a la misma, con un altísimo grado de satisfacción (100% altamente satisfechos/as) y también la buena valoración de la utilidad de los materiales facilitados para su trabajo diario con los y las menores.
“Con estos cuentos queremos llegar al interior de los menores que residen en centros de acogida que precisan comprenderse y ser comprendidos”
Hèctor Lloret y su libro de cuentos “Te cuento mi vida”, que han sido publicados por FSC y distribuidos por el Área de Atención a la Dependencia en los diferentes servicios que gestiona, son en esta ocasión los protagonistas de esta entrevista. Hèctor cuenta con una experiencia laboral de 12 años como Técnico en Integración Social. Actualmente trabaja en el Centro de Acogida de Menores Relleu, en Alicante, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC). Según lo describen sus compañeros/as, si algo lo caracteriza personal y laboralmente es su carácter dialogante, pero también su capacidad para saber escuchar, y su actitud positiva, en general. Por ello, no es casualidad que sea el autor de estos cuatro cuentos.
¿Cómo surge la iniciativa de escribir el libro de cuentos “Te cuento mi vida”?
Siempre he sentido la necesidad de escribir y lo he utilizado como herramienta para ayudarme a canalizar y dar respuesta a las inquietudes que me iban surgiendo a lo largo de mi vida. Para mí ha sido efectivo encontrar soluciones de esta forma.
En este mismo sentido, la idea surge para tratar de reforzar a estos menores mediante la narración de una serie de cuentos, para que se sientan protagonistas a través de ellos y para que, de esta forma, los valores positivos formen parte también de sus historias de vida.
¿Cuáles son tus inquietudes en el momento de escribir este libro y por qué decides escribirlo?
Lo escribo pensando en utilizar estos cuentos en un futuro en talleres como cuentacuentos con el fin de guiar a otros menores, en estos cuentos se narran historias vividas en los centros de acogida en los que he trabajado, pero también podrían estar sucediendo en otros servicios. Para ello, me inspiro en lo que me iban contando los propios menores.
Pronto entendí que en el trabajo con niños/as y adolescentes era de vital importancia escucharlos y el proceso de creación literaria, al que doy salida con estos cuentos, surge de forma natural. En este sentido, no desligo mi labor profesional de la faceta literaria, sería algo así como “la otra cara”.
¿Cómo se desarrolla el proceso literario de creación de estos cuentos?
Pues en muchas ocasiones a través de notas que voy apuntando, entre las que también incluyo notas de audio para que no se me escape nada. Surge de conversaciones, momentos y detalles que en principio pasan inadvertidos, pero que son la semilla de los cuentos que se van a gestar.
Voy recopilando de esta forma ideas y durante los fines de semana es cuando me siento a ordenar ideas, entrelazar, y a escribir.
¿Qué destacarías de “Te cuento mi vida”?
Los relatos que presento en “Te cuento mi vida”, como avanzaba, están contextualizados en las residencias en las que he desarrollado mi labor como Técnico en Integración Social.
Empecé en el 2007 en el Centro de Acogida de Menores Relleu, en Alicante, si bien estuve trabajando dos años en un centro de menores y adolescentes en Polop de la Marina, en la misma provincia. En 2017 volví al centro de Relleu. Para mí esto sería lo destacable.
¿Y por qué este título?
Lo vi bastante acertado porque el protagonista no es el autor, los protagonistas son los propios menores y de esta forma, se les anima, se les incentiva, a leer los cuentos. Al tiempo, capta la atención del lector o lectora que es lo que también pretendo.
¿Y qué crees que les aporta a los y las menores la lectura de estos cuentos?
Muchas veces ocurre que ellos/as no lo pasan bien y, en esa vorágine de falta de autoestima y de integración en la que a veces se encuentran, estos cuentos te diría que les pueden ofrecer otra mirada, forman parte de un amanecer…
¿Qué objetivos se persiguen con la publicación de estos cuentos desde el área?
Con la publicación de estos cuentos, queremos dar respuesta a un objetivo doble. En primer lugar, pretendemos que los menores atendidos en estos servicios se puedan ver reflejados en los mismos y puedan extraer sus propias reflexiones.
En segundo lugar, nos dirigimos a los y las profesionales de los diferentes servicios, ya que ellos/as son las figuras claves en el proceso educativo de estos menores. En este sentido, consideramos que estas lecturas les pueden ayudar a entenderlos mejor y, a su vez, estos cuentos pueden servirles de apoyo, al igual que otras herramientas y estrategias que ya utilizan, para poder llegar al interior de estos niños, niñas y adolescentes que residen en centros de acogida y que precisan comprenderse y ser comprendidos.
Estos cuentos se han distribuido en una primera tirada en los centros de menores que gestiona la Fundación Salud y Comunidad, y entre los patronos, presidente y directivos de la misma.
Para finalizar la entrevista, ¿qué les dirías a estos menores que han inspirado tus cuentos?
Les diría que mi máximo agradecimiento será para ellos/as por la buena respuesta que han tenido siempre y que sin ellos/as no hubiera sido posible.
Para mí es muy ilusionante que, a fecha de hoy, aún vengan a decirme “Hèctor, quiero un cuento en el que salga tal persona”, porque de esta forma creo que han visto su utilidad, y que, en general, estos cuentos se utilicen como herramienta pedagógica.
Experiencias en terapias artísticas y creativas en la Comunidad Terapéutica “Can Coll”: después del silencio, el perdón
En diciembre de 2017, se llevó a cabo en este servicio de la Fundación Salud y Comunidad (FSC) una experiencia en terapias artísticas creativas que giró en torno al concepto del “silencio”.
Debido al buen resultado obtenido y a la riqueza que aportó a usuarios/as y profesionales la iniciativa, decidimos este año repetir y ampliar la experiencia.
Recordemos que la utilización de técnicas artísticas en los procesos de recuperación en esta comunidad terapéutica es una metodología a la que recurrimos de forma habitual, aunque en este caso, esta fue la primera vez que estructuramos la práctica utilizando la mirada específica en arteterapia.
En esta experiencia ofrecimos un espacio encuadrado en el lugar y el tiempo. Un espacio donde se prioriza el respeto y se ofrece la posibilidad de creación, ampliando así los universos personales de los usuarios/as. Un espacio cuyo objetivo es que el o la participante identifique límites y capacidades.
Desde la emoción y la asociación, y con ayuda del arte terapeuta, educadores y monitores, y a través de su obra, puede identificar, aceptar y crear una posibilidad de cambio y expansión.
Después de revisar la experiencia del año pasado que se desarrolló alrededor del concepto del “silencio”, este año repetimos y ampliamos. Trabajamos la dimensión grupal con el concepto de “el perdón”.
El núcleo de la experiencia personal se estructura en:
- Una sesión para entender la propuesta y adentrarnos en su esencia.
- Dos sesiones dedicadas al proceso creativo individual.
- Dos sesiones para exponer y darle vida a las obras.
- Una sesión para posibilitar el cambio y
- Una última sesión que implica un cierre que integra la experiencia a su narrativa.
Sumamos a este trabajo de dimensión personal un proceso grupal cuyo objetivo es entender el alcance que tienen las acciones individuales en la comunidad ya que, como la técnica utilizada este año refiere: “cada uno formamos parte de un todo”.
Sabemos que el grupo en el proceso de recuperación de una comunidad terapéutica cumple diferentes e importantes objetivos: ofrece al usuario/a, entre otras, la posibilidad de “re-conocer” y “re-inventar” vínculos sociales. Es por esta razón que decidimos ampliar la propuesta.
En colaboración con todo el equipo profesional de la Comunidad Terapéutica “Can Coll”, elegimos como eje central la práctica de “el perdón”. Para ello, nos remitimos a una técnica ancestral hawaiana llamada “ho’oponopono” que significa “enderezar, armonizar, corregir lo que es erróneo, poner orden…”. Entendiendo esta técnica, adoptamos su esencia y la adaptamos a nuestro entorno. El objetivo es que los usuarios/as ampliaran las fronteras personales, entendiendo al grupo como una entidad acogedora que enriquece a la persona.
En esta nueva dimensión, utilizamos el juego simbólico, el movimiento y el cuerpo como herramientas de desbloqueo, encuentro e identificación.
Atendiendo a este objetivo, diseñamos una actividad donde asociamos diferentes rasgos de personalidad a los nombres de planetas, invitando a los usuarios/as a crear obras que recojan esas características, utilizando para ello la creatividad y las artes plásticas.
Una vez creadas las obras, con el juego, la música y el cuerpo, invitamos al o a la participante a expandirse, experimentando “el sentir” hacia esas creaciones a las que hemos llenado de vida. De esta forma, invitamos a los participantes a crear un espacio en el que se pueden mover con una nueva mirada, en el que inventamos lugares personales donde nos encontramos y nos reconocemos.
Después, utilizando el cuerpo, afianzamos la pertenencia al grupo como herramienta de crecimiento y construimos una obra grupal que simboliza toda la experiencia vivida.
“Ho’oponopono” es un proceso de arrepentimiento, aceptación y reconciliación entre personas de una misma comunidad; de una misma familia. Ese perdón es uno de los conceptos que esperemos que ayuden a nuestros usuarios/as a seguir caminando hacia el cambio esperado.
Por parte del equipo de profesionales de esta comunidad terapéutica de la Fundación Salud y Comunidad, dar las gracias, como siempre, a los y las participantes que nos regalan tanta sabiduría en estos trabajos, ayudándonos a recordar la auténtica belleza del ser humano en su esencia. Gracias también al resto de equipo que apoya y facilita el trabajo como un todo caminando en la misma dirección.
Joana Vidal, Sofia Enrique, Patricia Molina y Rosa Mª Montoya
Equipo profesional de la Comunidad Terapéutica “Can Coll” de FSC
Cócteles sin alcohol en el taller “Alcohol y ocio” organizado en la Universidad de Barcelona
Recientemente, ha tenido lugar esta actividad con muy buenos resultados en la Universidad de Barcelona (UB), impulsada por la red europea de campus universitarios “Shape U Up”, contando con la colaboración del equipo técnico del proyecto “En Plenas Facultades” (EPF) de Fundación Salud y Comunidad (FSC). Para ello, se han realizado dos mesas informativas, en las que se han explicado los riesgos del consumo de alcohol y se ha realizado un taller de cócteles sin alcohol, presentándolos como alternativa saludable a la población universitaria.
“Shape U Up” es una red europea de campus universitarios que permite a los/as estudiantes que se responsabilicen de su propia salud y se conviertan en catalizadores y multiplicadores del cambio social y de comportamiento en sus comunidades.
Para ello, fomenta actividades innovadoras de promoción de la salud en los campus universitarios, centrándose principalmente en la participación de los/as jóvenes, cuyos hábitos poco saludables y conductas de riesgo suponen una preocupación creciente para el ámbito profesional sanitario.
Es el caso de las mesas que se organizan en ambientes universitarios sobre distintas áreas relacionadas con la promoción de la salud: “mindfulness”, deporte, alimentación y alcohol y ocio.
Entre otros eventos organizados desde esta red, destaca el taller “Alcohol y ocio”, que ha tenido lugar recientemente en el Campus Mundet y el Campus Edificio Histórico de la Universidad de Barcelona (UB), patrocinado por EIT Health España – Shape U Up.
La iniciativa ha contado con la colaboración del proyecto “En Plenas Facultades” (EPF) de Fundación Salud y Comunidad (FSC), tras el asesoramiento técnico solicitado por la Escuela de Enfermería de la UB.
El objetivo de este taller ha sido fomentar las competencias de la comunidad universitaria para que pueda disfrutar de un ocio saludable y con conciencia, en el que el alcohol no sea el protagonista.
Para ello, se han organizado dos mesas (una en cada campus), en las que se han explicado los riesgos del consumo de alcohol, con el objetivo de fomentar el no consumo de alcohol y de romper con la estigmatización de aquellas personas que no beben alcohol por la propia decisión de no querer hacerlo.
Por otra parte, se ha realizado un taller de cócteles sin alcohol, presentándolo como alternativa saludable, contando para todo ello con la colaboración de voluntariado (alrededor de 10 personas) de la Escuela de Enfermería de la UB, en la organización e implementación de la mesa sobre “Alcohol y Ocio”.
Según nos trasladan desde el proyecto EPF, se decide realizar dos cócteles sin alcohol, el Porteño y el San Francisco, y darlos a probar en estas mesas informativas sobre alcohol, drogas y sexualidades, en los campus respectivos. Además, se realizan actividades lúdicas para sensibilizar a la población universitaria sobre los riesgos que conlleva consumir alcohol y conducir, mantener relaciones sexuales o mezclar con otras drogas.
Por otra parte, se diseña un recetario con los ingredientes de los cócteles y un decálogo con recomendaciones en la reducción de los riegos asociados al consumo de alcohol para darlo a conocer a la población universitaria, en el marco de esta actividad.
Desde el proyecto EPF de la Fundación Salud y Comunidad se destaca la buena acogida de la iniciativa por parte de la comunidad universitaria, por lo cual se decidió realizar este taller en el marco de otra actividad preventiva, concretamente en una formación en la Universidad de Lérida, con muy buenos resultados también.
El equipo técnico del proyecto destaca además la importancia de fomentar el consumo de bebidas no alcohólicas y de reducir el riesgo de sufrir intoxicaciones agudas por alcohol en la población universitaria, a través de diferentes actividades de sensibilización.
El IASS reconoce a la UTE formada por FSC y el Grupo Lagunduz con uno de los Premios Cuarto Pilar destinado a las entidades que atienden a menores extranjeros no acompañados
El jurado de los II Premios Cuarto Pilar del Instituto Aragonés de Servicios Sociales (IASS) ha otorgado uno de los premios, concretamente el referente a la modalidad de entidades sociales reconocidas por sus proyectos inspiradores, a las entidades que trabajan en la atención a los menores extranjeros no acompañados, entre las que se encuentra la Fundación Salud y Comunidad (FSC), en colaboración con el Grupo Lagunduz, por su inmediata disponibilidad, puesta a disposición constante de nuevos recursos y ejemplar desempeño.
Reconocer el trabajo que llevan a cabo, tanto los trabajadores/as como los usuarios/as del sistema público en el área de los servicios sociales y premiar aquellas iniciativas innovadoras e inspiradoras para el conjunto de los participantes en el sistema. Este es el objetivo de la II Edición de los Premios Cuarto Pilar del Instituto Aragonés de Servicios Sociales (IASS) que se han entregado recientemente en el Auditorio de Zaragoza.
Al acto de entrega de estos premios, que cumplen su segunda edición, asistió el presidente de Aragón, Javier Lambán; la secretaria de Estado de Servicios Sociales, Ana Lima; la consejera de Ciudadanía y Derechos Sociales, María Victoria Broto, y el gerente del IASS, Joaquín Santos, entre otras autoridades. Asimismo, acudieron trabajadores/as y usuarios/as de los centros de servicios sociales, así como representantes de los grupos parlamentarios y de las entidades y empresas que colaboran habitualmente con el IASS.
Durante el acto, el presidente de Aragón señaló que “es justo y natural que reconozcamos a los que hacen su trabajo en los servicios sociales ya que desarrollan una fibra moral absolutamente ejemplar” y puntualizó que “donde una sociedad y un país ponen a prueba su fibra moral es en el funcionamiento de estos”. Además, recordó el compromiso del Gobierno de Aragón por recuperar unos servicios públicos para los ciudadanos/as más desfavorecidos, así como por garantizar la igualdad asistencial.
El IASS ha querido premiar, en la modalidad de entidades sociales reconocidas por sus proyectos inspiradores, la implicación de las entidades en el programa de atención a los menores extranjeros no acompañados que trabajan en colaboración con los empleados públicos del Servicio de Atención a la Infancia y la Adolescencia. Las entidades premiadas en esta modalidad son, entre otras, la Fundación para la Atención Integral del Menor (FAIM), Aldeas Infantiles SOS, la Fundación SAMU, o la UTE formada por la Fundación Salud y Comunidad y el Grupo Lagunduz.
Cabe señalar que la protección de menores, en el marco del Servicio de Atención a la Infancia y la Adolescencia, contempla el conjunto de actuaciones que, en el marco del sistema público de servicios sociales, tiene como finalidad prevenir, detectar y corregir las situaciones de riesgo y desamparo, mediante la integración del menor en grupos de convivencia, en condiciones básicas suficientes que posibiliten su participación en la vida familiar, económica, social y cultural y su desarrollo integral como persona, de acuerdo con el Artículo 45 de la Ley 12/2001 de la infancia y la adolescencia de Aragón.
En el Centro de Atención a Menores, ubicado en Ateca (Zaragoza), dirigido y gestionado por FSC y el Grupo Lagunduz, desarrollamos un programa técnico de intervención especializada para atender a menores con problemas de conducta, trastornos de salud mental asociados y/o con un escaso apoyo familiar.
Para ello, ofrecemos una intervención socioeducativa y terapéutica multidisciplinar y de carácter integral, centrándonos siempre en las necesidades específicas de cada menor. Con esta intervención pretendemos normalizar las conductas disfuncionales, lograr una mejor gestión emocional y promover la adquisición de unas normas de convivencia adecuadas que posibiliten el proceso de socialización de estos menores, así como el desarrollo de sus potencialidades y, en último término, su completa integración personal y social.
"Son muchos los beneficios de vivir en una familia de acogida y más, a edades tempranas"
Beatriz Granados, Licenciada en Psicología por la Universidad de Murcia, es desde hace 12 años la coordinadora del Programa de acogimiento familiar de Urgencia-Diagnóstico CANGUROS, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Murcia, si bien empezó a trabajar años antes en este servicio como psicóloga. En la entrevista, nos acerca a este programa que tanta satisfacción personal y profesional le ha aportado durante estos años. Acompañar y apoyar a las familias de origen para que superen las dificultades que ha ocasionado la separación de sus hijos/as y orientar a las familias acogedoras, ofreciéndoles pautas de crianza basadas en el buen trato a la infancia, son algunos de los objetivos de este programa.
- ¿Desde cuándo coordinas el Programa de acogimiento familiar de Urgencia-Diagnóstico CANGUROS y cuáles dirías que son tus funciones principales?
Desde el año 2007 llevo a cabo las funciones de gestión de medios y recursos para que los/as menores y sus familias estén lo mejor posible y puedan atender adecuadamente sus necesidades.
- ¿Qué es una familia canguro?
Es una familia que esté dispuesta a compartir su hogar con niños/as de 0-6 años por un tiempo, proporcionándoles un ambiente familiar y afectivo.
- ¿Qué perfil o requisitos ha de cumplir una familia canguro?
Cualquier persona o familia que ofrezca un ambiente familiar y afectivo adecuado para un niño/a, de acuerdo con los criterios establecidos por el organismo de protección de menores.
Los requisitos y condiciones son los siguientes:
- Parejas o familias monoparentales, de entre 25 y 55 años, que quieran y puedan, por sus actividades profesionales, participar voluntariamente en el Programa de Familias Canguro.
- Todas las familias pasarán voluntariamente por un intenso periodo de formación y valoración, hasta ser evaluadas como idóneas.
- Las familias deberán tener experiencia en la educación y crianza de hijos/as en edades similares a los menores que sean acogidos, deberán comprometerse formalmente y aceptarán ser orientadas para conseguir el objetivo del programa.
- Deben tener un entorno social, psicológico y educativo favorable, así como medios económicos suficientes para abordar inicialmente estas estancias de urgencia en sus hogares.
- Al menos uno de los dos cónyuges deberá dedicar atención completa y diaria durante el tiempo que dure el acogimiento, conociendo y admitiendo la temporalidad y los objetivos de dicha estancia en su hogar, durante la cual se valorará con su ayuda el diagnóstico más adecuado.
-De tratarse de una familia monoparental, deberá dedicar la misma atención que se exige en el caso de una pareja.
- Dado que uno de los requisitos es que las familias estén dispuestas a participar en el curso de formación en el que se les informa sobre las características del acogimiento. ¿Qué más nos podrías concretar sobre la formación?
Se trata de un total de 4 sesiones teórico - prácticas de 3 horas de duración, en las que se prepara a las familias para formar parte del acogimiento. Una vez finalizadas estas sesiones, se procede a realizar la valoración de las mismas.
El proceso de valoración consta de una entrevista psicológica con los correspondientes cuestionarios psicológicos y una entrevista social en el domicilio de las familias. Una vez superado el proceso de valoración, se determina si la familia es adecuada o no, para formar parte de la bolsa de familias canguro. Para ello, se realiza un informe en el que se recoge toda la información obtenida.
- ¿Cada cuánto tiempo soléis hacer estas formaciones?
No hay una fecha concreta para realizar la formación, siempre que haya un grupo de familias disponibles se imparte un curso.
- ¿Qué destacarías como principales logros del programa durante este tiempo?
La evolución que se produce en los/as menores a todos niveles, somos conscientes de los beneficios que supone vivir en una familia de acogida y más, a edades tan tempranas.
Está demostrado que la familia es el hábitat natural de las personas, y el medio idóneo para el crecimiento y el bienestar de todos/as, especialmente de los menores.
- ¿Cuáles son los beneficios más importantes del acogimiento familiar para los menores?
El hecho en sí de que los menores vivan en un ambiente familiar normalizado ya es terapéutico y repara el daño emocional que presentan, a consecuencia del maltrato previo que sufrieron. En estos años de trabajo, hemos podido observar los beneficios del acogimiento en su desarrollo emocional, afecto, motor y físico. La atención, el afecto y cariño que los niños/as reciben en el seno de la familia, contribuye a que puedan desarrollar un apego seguro.
- ¿Cuántas profesionales integráis el equipo de trabajo y cuáles son los perfiles?
El equipo está formado por un equipo multidisciplinar, 2 trabajadoras sociales, una psicóloga y coordinadora.
- ¿Cuáles dirías que han sido las dificultades más frecuentes con las que os habéis encontrado durante el proceso de acogida?
Dificultad como tal ninguna, pero sí quiero destacar el esfuerzo que desde el equipo se hace para dar a conocer el acogimiento familiar y poder mantener una amplia bolsa de familias disponibles. Es un recurso todavía desconocido para la población en general.
- ¿Qué te ha aportado trabajar con las familias, tanto biológicas como acogedoras durante todo este tiempo?
Me ha aportado una satisfacción muy grande, que me motiva en el día a día del trabajo diario. Es muy enriquecedor trabajar con personas y con todo tipo de familias. Con las acogedoras es emocionante ver cómo se implican con los/as menores, el cariño incondicional que les ofrecen, lo generosas que son… y con las bilógicas, es de admirar y respetar como algunas familias finalmente asumen su responsabilidad y piden ayuda para cambiar su situación y poder recuperar a sus hijos/as. Me quedo con esa imagen del retorno, con las caras de satisfacción.
- ¿Qué le dirías a una persona que después de leer tu entrevista se está planteando ser familia acogedora?
¡Que se anime, que sí se puede!, que contacten con nosotros/as y ya les informaremos. La formación inicial ayuda a reducir los miedos que algunas familias presentan al principio y, sobre todo, les diría que escuchen los entrañables testimonios de las familias.
- ¿Cómo podrían ponerse en contacto con el programa las personas interesadas en participar?
Se pueden poner en contacto con nosotros/as en el teléfono 968 209 628, a través de las redes sociales en nuestro perfil “Acogimiento familiar Murcia” o por correo electrónico (coord.canguro@utelagunduzfsyc.org), como prefieran.
- Para finalizar, ¿cómo crees que podría mejorar el sistema de acogida familiar que existe actualmente en nuestro país?
A través de la sensibilización a la población. La cultura del acogimiento familiar queda muy distante de otros países, como por ejemplo es el caso de Holanda, donde está más avanzada. Las personas deben conocer la realidad del acogimiento y ayudar a estos/as menores en la medida en que puedan, ya que son nuestro futuro y es ahora, desde pequeños/as, cuando debemos intervenir y ayudar.
El Carnaval llega a la Residencia y Centro de Día “Els Arcs” de Figueras rememorando los años 60
El servicio, gestionado y dirigido por la Fundación Salud y Comunidad (FSC), perteneciente al Departamento de Bienestar Social y Familia de la Generalitat de Cataluña, ha celebrado recientemente esta animada fiesta con la participación del alumnado de la Escuela “Pous y Pagés” y del voluntariado del programa intergeneracional “Apadrina un abuelo”. Uno de los objetivos de esta actividad es fomentar las relaciones de los mayores con el vecindario, integrándose en las actividades que se desarrollan en el mismo.
El Carnaval 2019 de la Residencia y Centro de Día “Els Arcs” de Figueras, en Gerona, ha llegado a su fin y lo ha hecho con una celebración en la que las personas mayores han sido las protagonistas, disfrazándose de hippies, junto a los profesionales y voluntariado que colabora en el servicio, y en la que no faltaron las chirigotas, bailes y, sobre todo, mucha diversión.
Además, para la ocasión, entre todos/as, se diseñó un autobús, a modo de “photocall”, por el que nadie se quiso perder la ocasión de pasar y mostrar su mejor sonrisa. Tampoco faltó el baile en la calle con el alumnado de la Escuela “Pous y Pagés” de Figueras que con su rúa animó todavía más el ambiente con su música y alegría.
Cabe señalar que, entre otros, los objetivos propuestos y logrados en esta actividad han sido: potenciar la motricidad fina en los mayores, realizando diferentes tareas en la puesta a punto de los disfraces; potenciar las funciones cognitivas en ellos/as; contribuir a la mejora de la realización de las Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVDs); fomentar el trabajo en equipo; potenciar la atención en los mayores a través de diferentes tareas manuales (colorear, recortar, etc.); desarrollar su creatividad mediante diferentes técnicas o fomentar su autoestima y bienestar, así como las relaciones intergeneracionales.
Según explica María Blasa Vilches, coordinadora del Área Psicosocial, a través de esta actividad, se ha trabajado además la labor de cooperación entre las personas usuarias, mediante la realización de diferentes trabajos manuales realizados previamente para confeccionar los disfraces de este año. También se ha trabajado la diversidad, entendiendo que el respeto está siempre por encima de ella, así como la generosidad y/o solidaridad entre todos/as; la tolerancia, respetando las ideas o creencias o prácticas de los demás, y el compromiso, a través de la responsabilización individual en las tareas encomendadas en la preparación del Carnaval.
Cabe destacar que, en la planificación, organización y desarrollo de las actividades, se han tenido en cuenta las capacidades, gustos y preferencias de las personas usuarias, de acuerdo con el modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP), ocupando los mayores su tiempo libre y de ocio con ocupaciones significativas y divertidas para ellos/as. A destacar también el trabajo que se ha venido realizando en el centro durante el último mes para que en la gran fiesta de disfraces no faltase ni un solo detalle y la actividad tuviera tan buenos resultados.
La valoración de la misma desde el servicio, según nos traslada la coordinadora del Área Psicosocial de la Residencia y Centro de Día “Els Arcs” de Figueras, es muy positiva, pues se consiguió que las personas mayores también tuvieran su propio espacio dentro de las fiestas de Carnaval, fomentando con ello una vez más el envejecimiento activo.
El Centro de Día de Reinserción “La Crisàlide” de FSC se prepara para la Diada de Sant Jordi 2019
Con motivo de esta festividad el próximo día 23 de abril, el equipo profesional de este servicio, dirigido y gestionado por la Fundación Salud y Comunidad (FSC) en Barcelona, así como los usuarios/as y voluntariado que colabora habitualmente en el mismo, han iniciado ya la cuenta atrás para participar, un año más, en esta especial celebración. A través de la venta de productos de artesanía, se espera recaudar fondos, destinados al centro, reinvirtiéndolo en material necesario para realizar diferentes actividades.
El 23 de abril es un día especial porque todos los usuarios/as del servicio, ya sea en el Programa de Tratamiento o en el de Mantenimiento, colaboran conjuntamente en la elaboración del material que se expondrá y venderá este día en Barcelona.
El objetivo es implicarlos y motivarlos para que, a través del trabajo en equipo, saquen adelante un proyecto común que pretende visibilizar la labor que se realiza a diario en el centro.
Un trabajo en el que también es fundamental el papel del voluntariado. Los voluntarios/as del centro llevan ya desde hace unos meses preparando novedosos productos de artesanía, si bien en las últimas semanas los usuarios/as del Taller de Arteterapia también han realizado varias actividades con diferentes técnicas artísticas, con el fin de elaborar puntos de libro y llaveros relacionados con la leyenda de Sant Jordi.
Con este objetivo, tratando de buscar la motivación e implicación de los usuarios/as, hemos integrado este año las distintas actividades que se realizan en los diferentes espacios del centro (marquetería y arteterapia).
De nuestra experiencia hasta el momento, podemos decir que entre voluntarios/as y usuarios/as del espacio ocupacional de marquetería, han serrado con buenas dosis de mimo y paciencia, corazones y rosas de madera. Seguidamente, se han pintado en el Taller de Arteterapia utilizando la técnica de pintura “pouring”, a partir de un trabajo de identificación y gestión de las emociones.
Además, se ha trabajado también con la técnica de la acuarela para dejar volar la imaginación en un ambiente de relajación musical para elaborar los puntos de libro que se venderán este año. El resultado de dichas actividades es, según hemos podido saber, muy satisfactorio.
Por otro lado, el voluntariado del centro está realizando pequeños libros de madera que llevarán un mensaje positivo escrito y que servirán de soporte para bolígrafos, agujas y pins para la nevera.
Así pues, las energías comienzan a estar dirigidas a celebrar una jornada en la que la organización, el montaje y las relaciones públicas van de la mano de todas y cada una de las personas que conforman el Centro de Día de Reinserción “La Crisàlide” de FSC y que hacen posible, año tras año, la participación en esta celebración.
Recibir a profesionales, exusuarios/as, familiares y amigos/as, a la vez que visibilizar la realidad de las personas que sufren problemas de adicciones, es durante este día el motivo por el que merece la pena todo el trabajo realizado y el esfuerzo compartido.
La ubicación definitiva del punto de venta todavía no está decidida, si bien se comunicará a la mayor brevedad posible. Esperamos que nos visitéis y acompañéis en un día tan especial para todos/as.